| LEADER |
04478nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1586766 |
| 024 |
|
|
|3 10.36024/1248-036-002-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a العياصرة، معن محمود أحمد
|g Al-Ayasrah, Maan Mahmoud
|e مؤلف
|9 149569
|
| 245 |
|
|
|a الثقافة التنظيمية ودورها في تعزيز المشاركة باتخاذ القرار في الأقسام الأكاديمية في كلية التربية بجامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a Organizational Culture and Its Role In Promoting Participation In Decision-Making at Academic Departments In The College of Education at The University of Taif From The Viewpoint of Faculty Members
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2016
|g ديسمبر
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 14
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at identifying the role of organizational culture to participate in decision-making. A model composed of four areas of organizational culture study adopted, namely: cooperation, innovation, cohesion, and effectiveness. The participation in the decision-making has identified three areas: the belief actively participating, to recognize the impact of participation on the strength of a faculty member, and a commitment to participate. The data was collected through a questionnaire designed for this purpose, sample of this study consisted of (55) of faculty members in the College of Education at the University of Taif in the academic year (1435/1436 h) in which the study was conducted. The major finding of the study was as follows: Degree of Application and organizational culture and participation in decision-making in the scientific departments of the Faculty of Education at the University of Taif high. And a positive (medium) correlation between the participation in decision-making and the areas of organizational culture in the scientific departments of the Faculty of Education at the University of Taif.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة تعرف دور الثقافة التنظيمية في المشاركة باتخاذ القرار، وقد اعتمدت الدراسة أداة تألفت من اربعة مجالات للثقافة التنظيمية وهي؛ التعاون، والابتكار، والتماسك، والفاعلية. اما المشاركة في اتخاذ القرار فقد حددت بثلاثة مجالات هي؛ الاعتقاد بفاعلية المشاركة، وإدراك أثر المشاركة على قوة عضو هيئة التدريس، والالتزام بالمشاركة. وقد تكونت عينة الدراسة الفعلية من (55) عضوا من أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الطائف لعام الدراسي (1435 /1436 ه) والتي اجريت فيه الدراسة. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها؛ إن درجة تطبيق مجالات الثقافة التنظيمية ودرجة المشاركة في اتخاذ القرار في الأقسام العلمية لكلية التربية في جامعة الطائف جاءت درجة مرتفعة. وجود علاقة ارتباطيه إيجابية متوسطة بين درجة المشاركة في اتخاذ القرار ومجالات الثقافة التنظيمية في الأقسام العلمية لكلية التربية في جامعة الطائف.
|
| 653 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 653 |
|
|
|a الأقسام الأكاديمية
|
| 653 |
|
|
|a اتخاذ القرار
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة التنظيمية
|
| 653 |
|
|
|a جامعة الطائف
|
| 692 |
|
|
|a الثقافة التنظيمية
|a المشاركة في اتخاذ القرار
|a الأقسام الأكاديمية
|b organizational culture
|b participation in decision-making
|b academic departments
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 002
|m مج36, ع2
|o 1248
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
|v 036
|x 6549-1680
|
| 856 |
|
|
|u 1248-036-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 828392
|d 828392
|
