ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نوعية الحياة وعلاقتها بالصحة ا...>الوصف

نوعية الحياة وعلاقتها بالصحة النفسية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الفلسطينية

العنوان بلغة أخرى: Mental Health and Quality of the Life Among Faculty in the Palestinian Universities
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: عبدالله، تيسير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdallah, Taisir
مؤلفين آخرين: القاضي، نوال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج36, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 35 - 62
DOI: 10.36024/1248-036-002-003
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 828396
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس
جودة الحياه
الجامعات الفلسطينية
الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة | اساتذة الجامعات | فلسطين | الصحة النفسية | Quality of life | University faculty | Palestine | Mental Health
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

94

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى نوعية الحياة وعلاقتها بالصحة النفسية لدى عينة من أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الفلسطينية " في الضفة الغربية من الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2012/2011) والبالغ عددهم (1866) مدرس ومدرسة حسب سجلات وزارة التربية والتعليم، وإلى بحث العلاقة بينهما واشتملت المتغيرات التي تمت دراستها على الدرجة العلمية، سنوات الخبرة، الرتبة العلمية، التخصص، الدخل الشهري. وقد تكونت عينة الدراسة من (213) مدرسا ومدرسة من أعضاء الهيئة التدريسية، وتم اختيارهم بطريقة العينة الطبقية العشوائية، وهي ما نسبته (11.4 %) من المجتمع الكلي للدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة فقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي، كما استخدما مقاييس الدراسة التالية, مقياس الصحة النفسية من إعداد (مكاوي. ب.ت) ومقياس جودة الحياة لطلبة الجامعة من إعداد (منسي، وكاظم 2006). وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة إحصائية دالة بين كل من نوعية الحياة والصحة النفسية وأبعادهما، وإن هذه العلاقة علاقة وبالنسبة لمستوى الصحة النفسية عند أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الفلسطينية، فقد تبين بأنهم يتمتعون بدرجه متوسطة من الصحة النفسية, وأظهرت النتائج آن المتوسط الحسابي للدرجة الكلية كان (2.301) والانحراف المعيارى (0.259) أما بالنسبة لنوعية الحياة فأظهرت النتائج بأن المتوسط الحسابي للدرجة الكلية كانت (3.843) وانحراف معياري (0.604) وهذا يدل على أن مستوى نوعية الحياة لدى عينة الدراسة جاء بدرجة عالية. أما فيما يتعلق بأثر المتغيرات المستقلة على كل من نوعية الحياة والصحة النفسية فقد أظهرت نتائج الدراسة بأنه لا يوجد فروق دالة إحصائيا في متغير الصحة النفسية في كل من المتغيرات: الدرجة العلمبة، الرتبة العلمية، التخصص العلمي، ولكن ؤجدت فروق دالة إحصائيا في متغير سنوات الخبرة لصالح ذوي الخبرة الواقعة ما بين (11 -15)٠ ولكن يوجد فروق في الأبعاد لكل من المتغيرات التالية بالنسبة للصحة النفسية الرتبة العلمية لصالح المحاضر ويوجد فروق في نعد الرضا عن الذات ونعد الأمن الاقتصادي. أما بالنسبة لتوعية الحياة فقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيأ لكل من الدرجة العلمية، والرتبة العلمية، والتخصص، والدخل الشهري بينما وجدت فروق دالة احصائيأ في بعد الأمن الاقتصادي لصالح حملة درجة الدكتوراه.

This study aimed to identify the level of the mental health and its relationship to the quality of life among a sample of university teachers in the Palestinian universities. It tackled the relationship as well as identified the impact of some demographic variables: gender, age, marital status, place of residence, academic level, years of experience, specialization, and monthly income. The sample of the study consisted of (213) members of the teaching faculty who accounted for (11.4%) of the total population of the study, stratified random sampling method was employed. The results of the study showed a significant correlation between the psychological health and quality of life and their dimensions. As for the psychological health level among the university teachers, the results showed that they enjoy moderately mental health. The results also showed that that the level of quality of life among members of the study sample was very high. In regard of the effect of the variables on the mental health and the quality of life, the study results showed that there were no statistically significant differences in the variable of mental health in each of the following variables: sex, age, marital status, place of residence, academic level, and scientific specialization. However, there were statistically significant differences in the variable of age in favor of (45-54) years old and in the variable of the years of experience in favor of those whose age ranges between (15-11). However, there were statistically significant differences in the dimensions of each of the following variables due to mental health; the place of residence: there were differences in psychological security dimension in favor of the inhabitants of the city; the scientific level: there were differences the dimensions of self-satisfaction and economic security. As for quality of life, the results showed that there were statistically significant differences in the dimensions due to gender, age, place of residence, scientific level, specialization and monthly income; there were statistically significant differences in the variable of the economic security in favor of doctoral degree holders only. In the light of those findings, the researchers suggest the most important several recommendations: improving the scientific, economic, recreational and academic level of the Palestinian university teachers. The university administrations should give the teachers enough rest between lectures increases their office, improve their psychological well-being, provide them with quality recreation and rehabilitation, and attempt to resolve their difficulties. They should be given the greatest opportunity to achieve the educational process in accordance with the quality system. Studies must be conducted to find out at the quality of life for teachers, students or other community sector.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.