| LEADER |
03383nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1586802 |
| 024 |
|
|
|3 10.35471/1268-000-026-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a شراك، أحمد
|q Sherak, Ahmed
|e مؤلف
|9 246123
|
| 242 |
|
|
|a Why Didactic Sociology
|
| 245 |
|
|
|a لماذا ديداكتيك السوسيولوجيا
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 7 - 10
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e تناول البحث تساؤلا لماذا ديداكتيك السوسيولوجيا. أشار البحث إلى أن السوسيولوجيا ظلت حافية بدون وعي بيداغوجي ولا معرفة ديداكتيكية، لأن عمليات التكوين ظلت تركز على الجانب النظري والمعرفي والإبستيمولوجي. وأوضح البحث أن الالتباس ظل قائماً على صعيد تدريس السوسيولوجيا المغربية خاصة وأن الترقيات المهنية، عادة ما تنقسم إلى غلافين: غلاف العلم وغلاف التعلم، وإن كان غلاف العلم قد يقل حضوره وكثافته تأليفاً وفعالية، فإن الغلاف الثاني فقد ظل ملتبساً كذلك بقوم في الغالب على بعض المؤشرات دون تحديد مضامينها وفعالية هذه المضامين. وأظهر البحث أن حتى شهادة الأهلية لا تخلو من التباسات عنوانها هو غياب ترسانة بيداغوجية أو أنظار بيداغوجية ولعل هذا ما يتجلى في الملف البيداغوجي الذي يقدمه المترشح، والذي هو عبارة عن محتويات دروس ألقاها الاستاذ في حضرة طالبيها، والحل بأن توصيفات الوزارة تغنيه عن هكذا عرض وتقرير، وهذه التوصيفات هي مقررات كجزء من برنامج سوسيولوجي ليس معطى بشكل مباشر بل ينبغي استنباطه، إلا أن هذا الاستنباط يظل غائباً حيث يكتفي الأستاذ بعرض المادة المعرفية. دون أن يكون قادراً على الوعي البيداغوجي بإلقائها في المدرجات. واختتم البحث بالإشارة إلى أن " مقاربات" تحاول أن تقترب من الأسئلة المسكوت عنها أو من الأقلام المستترة والتي تحتاج إلى مناطق ضوء، من أجل ضمان التراكم في الأجيال وفي الإنتاج والاستمرارية في الأنطولوجيا السوسيولوجية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السوسيولوجيا
|a علم الاجتماع
|a ديداكتيك السوسيولوجيا
|a السوسيولوجيا المغربية
|a الأنطولوجيا السوسيولوجية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Moqarabat
|f Muqārabāt
|l 026
|m ع26
|o 1268
|s مجلة مقاربات
|v 000
|x 2028-2559
|
| 856 |
|
|
|u 1268-000-026-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 828399
|d 828399
|
