ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في...>الوصف

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية نحو استخدام الأجهزة اللوحية في التدريس

العنوان بلغة أخرى: The Attitudes of Jordan's University Faculty Members toward the Use of Tablet Devices in Teaching
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: بدران، بلال عمر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Badran, Bilal Omar
مؤلفين آخرين: سرحان، محمد عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج36, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 95 - 118
DOI: 10.36024/1248-036-002-006
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 828408
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس
الأجهزة اللوحية
تكنولوجيا التعليم
الجامعة الأردنية
التعليم الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا التعليم | التعليم الإلكتروني | الاتجاهات | الأجهزة اللوحية | Educational technology | Electronic education | Attitudes | Tablets
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية نحو استخدام الأجهزة اللوحية في التدريس من خلال التعرف على إدراك عضو هيئة التدريس لأهمية استخدام الأجهزة اللوحية في التدريس، وتحديد الاستخدامات التدريسية التي تقدمها الأجهزة اللوحية، ومدى مناسبتها للمساقات الدراسية والعقبات التي قد تحول دون تنفيذ استخدامها، كما هدفت إلى معرفة دور المتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، الكلية، الخبرة الأكاديمية) على تلك الاتجاهات. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي القائم على وصف الواقع من خلال الاستبانة التي تمتعت بدلالات صدق وثبات تسمح باعتبارها مناسبة لأغراض الدراسة، وقد تكون مجتمع الدراسة من (1508) أعضاء هيئة تدريس، أما عينة الدراسة فتكونت من (162) عضوا. أظهرت النتائج ان اتجاهات أعضاء هيئة التدريس جاءت ايجابية على جميع المجالات، كما أشارت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي والخبرة الأكاديمية في مجال الاستخدامات. هذا وقد خرجت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها وضع إستراتيجية واضحة المعالم لتطبيق استخدام الأجهزة اللوحية في الجامعة، وضرورة توفير أجهزة لوحية لأعضاء هيئة التدريس وكذلك استحداث برامج تدريبية لهم، وأخيرا تذليل العقبات التي تم حصرها في الاستبانة.

this study aimed at identifying the attitudes of the University of Jordan faculty members toward the using of tablet I devices in teaching, as well as exploring the differences in the attitudes of the faculty members in terms of certain qualitative variables such as (Gender, qualifications, College, Academic experience). The study used a descriptive approach based on the description of reality through the questionnaire that enjoyed the significance of the validity and reliability, which allowed to be considered as suitable for the purposes of the study. The sample of the study consisted of (162) faculty member of the whole population (1508) member. The findings showed that the attitudes of the University of Jordan faculty members toward the using of tablet devices in teaching were positive, also results showed statistically significant differences in the attitudes of the faculty members due to (Gender, qualifications, College, Academic experience) variables. The study recommended planning a strategy for using the tablets in teaching at the universities, and to provide each member with a tablet device. In addition, the study recommended the development of training programs, in order to overcome the obstacles which mentioned in the questionnaire.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.