| LEADER |
03398nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1586811 |
| 024 |
|
|
|3 10.35471/1268-000-026-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a العطري، عبدالرحيم
|q Alatri, Abdulrahim
|e مؤلف
|9 144464
|
| 242 |
|
|
|a In Defense of Open Science:
|b Sociological Lesson in Plural Form
|
| 245 |
|
|
|a دفاعا عن العلم المنفتح :
|b الدرس السوسيولوجى بصيغة الجمع
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 45 - 53
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث تسليط الضوء على موضوع بعنوان دفاعاً عن العلم المنفتح الدرس السوسيولوجي بصيغة الجمع". وذكر البحث أن هناك انهجاساً يتصل بممارسة السوسيولوجيا على السوسيولوجيا وهو ما لاح في " تجربة العرض السوسيولوجي" التي تواصلت عن طريق كتاب" مدرسة القلق الفكري: بورتريهات السوسيولوجيا المغربية، وهو انهجاس تبرره رهانات هذا النقد التي تجعل من كل شيء موضوعاً للتساؤل والتفكيك، لكن وبما أن لكل نموذج إرشادي خطاطات فعل وتفاعل، بل أخلاقيات علمية(ديونتولوجية) فإن ذات النقد المؤسس يستلزم في نظرنا هذه الخطوات التي يمكن أن تصير مقترباً ديداكتيكيا لتعليم السوسيولوجيا. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: ممارسة التجاوز. ثانياً: ممارسة الجوع. ثالثاً: سوسيولوجيا المشاهدة. رابعاً: الانفتاح لا الانغلاق. خامساً: التعدد المنهجي. سادساً: الاتصال لا الانفصال. سابعاً: السؤال أولاً وأخيراً. واختتم البحث موضحاً أن الخلاصات المؤقتة التي انتهي إليها، أو لنقل يبدأ بها منها مشروع الانهمام، لا تهفو بالمرة إلى تبرير وتسويغ أية نزعة تعميمية بشأن الدرس السوسيولوجي كعتبة قرائية للمجتمع المغربي، ولا تريد إكساب النصوص والاجتهادات أية نزعة إطلاقية، ففي العلم يبقي التنسيب مبدأ ديونتولوجيا للمناولة والتفكير في مسارات الاجتماعي. أي هذه الخلاصات، تتقدم كممكنات قرائية، كنافذة نطل من خلالها على حال ومآل المجتمع لاكتشاف الثابت والمتغير وقراءة المبني والمعني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السوسيولوجيا
|a علم الاجتماع
|a الدرس السوسيولوجى
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e Moqarabat
|f Muqārabāt
|l 026
|m ع26
|o 1268
|s مجلة مقاربات
|v 000
|x 2028-2559
|
| 856 |
|
|
|u 1268-000-026-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 828417
|d 828417
|
