ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أسئلة الابستمولوجيا المعاصرة : قراءة فى كتاب التصورات العلمية للعالم، قضايا واتجاهات فى فلسفة العلم المعاصرة

العنوان المترجم: Questions of Contemporary Epistemology: Reading in The Book of Scientific Perceptions of The World, Issues and Trends in The Philosophy of Contemporary Science
المصدر: مجلة مقاربات
الناشر: مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
المؤلف الرئيسي: أبركان، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 122 - 130
DOI: 10.35471/1268-000-029-010
ISSN: 2028-2559
رقم MD: 828626
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
LEADER 03401nam a22002297a 4500
001 1587048
024 |3 10.35471/1268-000-029-010 
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 444158  |a أبركان، محمد  |e مؤلف 
242 |a Questions of Contemporary Epistemology:  |b Reading in The Book of Scientific Perceptions of The World, Issues and Trends in The Philosophy of Contemporary Science 
245 |a أسئلة الابستمولوجيا المعاصرة :  |b قراءة فى كتاب التصورات العلمية للعالم، قضايا واتجاهات فى فلسفة العلم المعاصرة 
260 |b مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل  |c 2017 
300 |a 122 - 130 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استهدف المقال تقديم أسئلة الابستملوجيا المعاصرة في ضوء قراءة في كتاب " التصورات العلمية للعالم، قضايا واتجاهات في فلسفة العلم المعاصرة". اشتمل المقال على خمسة محاور رئيسة. المحور الأول تحدث عن الإنسان والطبيعة. أما المحور الثانى أشار إلى موضوع لتصور العقل الأداتي التقني. والمحور الثالث قدم التصورات العلمية للعالم. والمحور الرابع كشف عن مدى إمكانية الجمع بين الحديث عن التصورات العلمية للعالم والحديث عن التصورات أو وجهات النظر الابستملوجية حول العلم. أما المحور الخامس خصص لمعرفة المنجز الفرنسي في الابستملوجيا أو فلسفة العلم، وذلك من خلال الوقوف عند التعقيد لدى إدغار موران، وهي الفكرة التي يرى الباحث أنها شكلت " رد الفعل على وضعية العلوم المعاصرة". واختتم المقال بالإشارة إلى أن هذا الموضوع يعتبر مساهمة مهمة تنضاف إلى مساهمات جيل سابق أخذ على عاتقه مهمة يتقاسمها الهم التعليمي البيداغوجي وهم البحث في فلسفة العلم وتاريخه، وإذا كان الهم الأول يتجلى في تقديم أهم الأفكار التي جاءت بها فلسفة العلم المعاصرة للطلاب، وذلك من أجل التكوين الفلسفي ومن أجل استثمار هذه الأفكار في بحوثهم، فإن العم الثاني، أي البحث في فلسفة العلم وتاريخه يتجلى في ما يصدر من كتب تهتم بالأفكار الابستملوجية، وذلك بتحليلها ومناقشتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المعرفة  |a الفلسفة  |a فلسفة المعرفة  |a الابستمولوجيا  |a فلسفة العلم  |a الأفكار الإبستمولوجية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 010  |e Moqarabat  |f Muqārabāt  |l 029  |m ع29  |o 1268  |s مجلة مقاربات  |v 000  |x 2028-2559 
856 |u 1268-000-029-010.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 828626  |d 828626