تطوير برنامج تعليمي في تنمية مهارة حل المشكلات لدى المعاقين سمعيا
| المؤلف الرئيسي: | علي، أسماء عبدالرحيم أبوبكر محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمد، طارق عبدالكريم عبدالفضيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 123 |
| رقم MD: | 829078 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
723
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج محوسب قائم على أسلوب التعليم الخصوصي في تنمية مهارة حل المشكلات لدى المعاقين سمعياً وقد استخدم الباحث المنهج البنائي في بناء البرنامج المحوسب في العملية التعليمية وقد أظهرت للنتائج وجود تأثير كبير للبرنامج التعليمي المحوسب في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية، وخلصت الدراسة إلى عدة توصيات كان أهمها 1-تعزيز فكرة استخدام الأساليب التعليمية المحوسبة في مجال تعليم الفئات ذات الاحتياجات الخاصة. 2-تدعيم البرامج المحوسبة بلغات الإشارة اللازمة للطلبة الذين لديهم مشاكل في السمع. 3-استخدام الكمبيوتر في التدريس للمعاقين سمعياً على نطاق أوسع. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تعليمي ذكي في تنمية مهارة حل المشكلات لدى المعوقين سمعياً
بواسطة: عيسى، سامي عبدالحميد محمد منشور: (2007) -
فاعلية استخدام برنامج Adobe Illustrator في تعلم مهارات تصميم الأزياء للفتيات المعاقين سمعيا
بواسطة: أحمد، إلهام فتحى عبدالعزيز منشور: (2019) -
فاعلية برنامج معرفي سلوكي للتدريب على مهام نظرية العقل في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال المعاقين سمعياً
بواسطة: حماد، محمد أحمد منشور: (2012) -
أثر اختلاف نمط التعزيز الحسي الإلكتروني على الانخراط في التعلم والدافعية للانجاز وبقاء التعلم لدى التلاميذ المعاقين سمعيا
بواسطة: بسيوني، عبير بدير محمد منشور: (2021) -
برنامج في التفاضل الفازي قائم على نظرية رايجلوث التوسعية لتنمية مهارات الاستدلال الرياضي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: فؤاد، أحمد فؤاد محمد هيكل منشور: (2023)
