| LEADER |
03683nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1587733 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2017.58379
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سرايا، عادل السيد محمد
|g Saraya, Adel El-Sayed
|e مؤلف
|9 237066
|
| 242 |
|
|
|a Comprehensive Integration Equation to Ensure the Quality of The Training System in The Centers of Development of Faculty Members in Egyptian Universities
|
| 245 |
|
|
|a المعادلة التكاملية الشاملة لضمان جودة منظومة التدريب بمراكز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 65 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلطت ورقة العمل الضوء على المعادلة التكاملية الشاملة لضمان جودة منظومة التدريب بمراكز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية. واشتملت الورقة على عدة عناصر، أولا: أسئلة لابد منها، ثانيا: المنطلقات ال(10) لإحداث تغيير وإصلاح وتطوير حقيقى في منظومة البرامج التدريبية التي تقدمها مراكز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية، ثالثا: المعوقات ال(7) لمراكز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية، رابعا: المعادلة التكاملية الشاملة ومحاورها وعناصرها لإصلاح منظومة التدريب وتغييرها بمراكز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريب. واشتملت الورقة على عدة أجزاء، الجزء الأول: من المعادلة ويسمى بجزء (المتطلبات/المقومات) ويشمل محورين، الجزء الثانى: من المعادلة ويسمى بجزء (الأساسيات/المكونات) ويشتمل على خمسة عناصر موزعة على 3 محاور، الجزء الثالث: من المعادلة ويسمى بجزء (الشركات والمتابعات) ويشتمل على محور واحد ويضم عنصرين، والجزء الرابع: من المعادلة ويسمى بمحور (المكملات والدعامات) ويشتمل على محور واحد فقط ويضم ثلاثة عوامل مساعدة. وأوصت الورقة بضرورة صياغة معايير محددة لاختيار المدرب المشارك في تنفيذ البرامج التدريبية التي تقدمها مراكز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس واعتماد معايير الكفاءة والتميز في التدريب حتى لو كان المدرب من خارج الجامعة عند اللزوم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المهنية
|
| 653 |
|
|
|a التدريب
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات المصرية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 995
|m عدد خاص
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_58379.html
|u 0532-000-995-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 829336
|d 829336
|
