فاعلية برنامج تدريبي في الثقافة الاقتصادية لتنمية المفاهيم والمهارات الاقتصادية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان المترجم: |
Effectiveness of a training program in economic culture to develop economic concepts and skills among students in the preparatory stage |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | حسونة، أميرة محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 341 - 358 |
| DOI: |
10.12816/SAEP.2017.58521 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 829432 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
195
| المستخلص: |
سعي البحث إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي في الثقافة الاقتصادية لتنمية المفاهيم والمهارات الاقتصادية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. واستخدم البحث منهجين المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من 60 تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة سعد زغلول الأعدادية التجريبية المتكاملة-التابعة لإدارة المعصرة التعليمية-محافظة القاهرة. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التحصيلي لقياس تحصيل التلاميذ للجوانب المعرفية المتضمنة في البرنامج التدريبي المقترح، واختبار المهارات الاقتصادية لقياس مستوي الأداء المهارى من خلال البرنامج التدريبي المقترح. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي(0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة وتلاميذ المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي البعدي عامة لصالح المجموعة التجريبية. كما أشارت إلى وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة وتلاميذ المجموعة التجريبية في اختبار المهارات الاقتصادية البعدي لصالح المجموعة التجريبية. كما أشارت إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين التحصيل المعرفي واختبار المهارات الاقتصادية لدي تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بتصميم مجموعة من الحقائب التدريبية الاقتصادية لمراحل التعليم المختلفة بدءاً من الصف الأول الابتدائي وحتى الوصول إلى التعليم الجامعي وفق خطة متدرجة شاملة ومتكاملة. كما أوصي بضرورة الاهتمام بإعداد المعلم المؤهل تربوياً وعلمياً وتنميته لأبعاد الثقافة الاقتصادية، بالإضافة إلى مشاركة وسائل الاعلام المسموعة والمرئية بأجهزتها المختلفة في توعية وإرشاد المواطنين على مختلف أعمارهم لفهم قدر مناسب من المفاهيم الاقتصادية، وكذلك تصميم أفلام كارتون تتناول هذا القدر من المفاهيم والمهارات الاقتصادية المناسبة للتلاميذ حتى يستطيعون اتخاذ قرار الشراء، الاستهلاك، الإدخار. وتناول البحث عدة مقترحات ومنها: تصميم برنامج مقترح لاكتساب تلاميذ المرحلة الثانية للتعليم الأساسي مفاهيم إدارية لازمة لهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي في ثقافة الإنتاج والمشروعات الصغيرة لتنمية المفاهيم والمهارات الإدارية لمعلمي المواد التجارية اللازمة للمواطنة
بواسطة: حسونة، أميرة محمد منشور: (2017) -
وحدة مقترحة في الثقافة المالية لتنمية المفاهيم الاقتصادية وتقدير القيمة الوظيفية لتعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسن، شيماء محمد علي منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي سلوكي لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: الكفوري، صبحي عبدالفتاح منشور: (2023) -
أثر برنامج تدريبي مقترح في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية
بواسطة: حجازي، حنان أحمد منشور: (2012) -
برنامج مقترح في العلوم قائم على الاستقصاء لتنمية مهارات حل المشكلات إبداعيا والاتجاه نحو العلم والعلماء لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: العدوي، فوزي محمد فوزي منشور: (2017)
