المؤلف الرئيسي: | محمد، ياسمين علي ابكر (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | عباس، عبدالرحمن محمد أحمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
موقع: | الخرطوم |
التاريخ الهجري: | 1436 |
الصفحات: | 1 - 88 |
رقم MD: | 829621 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة النيلين |
الكلية: | كلية التربية |
الدولة: | السودان |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو دراسة مادة اللغة الفرنسية، بولاية الخرطوم، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وكان مجتمع الدراسة هو مجموعة من طلاب المرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم وسط والبالغ عددهم 2000 طالب وطالبة واختارت الباحثة عينة عشوائية قوامها (200) طالب وطالبة، كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع المعلومات وعالجت البيانات بمجموعة معالجات إحصائية وجاءت النتائج كالتالي: 1. اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو دراسة اللغة الفرنسية إيجابية. 2. لدى معلم اللغة الفرنسية بالمرحلة الثانوية دور في تكوين الاتجاهات نحو اللغة الفرنسية. 3. المستوي التعليمي للوالدين لا يلعب دور في اتجاهات أبنائهم نحو دراسة مادة اللغة الفرنسية. وأهم التوصيات: 1. العمل على تفعيل منهج اللغة الفرنسية للمرحلة الثانوية بحيث يتناسب مع ميول واتجاهات الطلاب ويعمل على دعم الاتجاهات الإيجابية. 2. التدريب الدائم أو المستمر للمعلم (الداخلي، الخارجي) مما يعد حافزا للمعلم. 3. ربط تدريس مادة اللغة الفرنسية في المرحلة الثانوية بتدريسها في الجامعة والسعي لاعتبارها مادة مؤهلة للدخول في أقسام اللغة الفرنسية وكليات اللغات. |
---|