أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأباء وعلاقتها باضطراب نقص الإنتباه وفرط الحركة للاطفال بولاية الخرطوم
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، نهلة حسن سراج (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المفتي، أشرف محمد أحمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 131 |
| رقم MD: | 830114 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1228
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة لمعرفة أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الآباء وعلاقتها باضطرابات نقص الانتباه وفرط الحركة ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وتم اختيار العينة من أولياء الأمور للأطفال المصابين باضطرابات نقص الانتباه وفرط الحركة. وبلغ حجم العينة (43) من الآباء منهم (12) أبا و(31) أما والتي تم اختبارها بالطريقة العشوائية. وطبقت الباحثة مقياس أساليب المعاملة الوالدية استخدمت الباحثة الحزم الاجتماعية للعلوم الاجتماعية (spss) وهي اختبار تحليل التباين الأحادي (أنوفا) اختبار (ت) لعينتين مستقلتين اختبار (ت) لمجتمع واحد. وبعد المعالجة الإحصائية توصلت النتائج إلى: السمة العامة لأساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الآباء وعلاقتها باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة تتميز بالإيجابية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الآباء وعلاقتها باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة بين المجموعات تبعا لمتغير الإقامة (ريف-حضر). لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الآباء وعلاقتها باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة بين الوالدين تبعا لمتغير النوع. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المعاملة الوالدية وعلاقتها باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة تبعا لمتغير المستوى التعليمي للوالدين. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أساليب المعاملة الوالدية ووالدي الأطفال المصابين بنقص انتباه وفرط الحركة تعزي لمتغير المجموعات العمرية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أساليب المعاملة الوالدية ووالدي الأطفال المصابين بنقص انتباه وفرط الحركة تعزي لمتغير الحالة الاجتماعية وفي الختام تختم الباحثة بحثها بأهم التوصيات منها تصميم مقررات تدريبية للمعلمين تمكنهم من تحديد الأطفال الذين لديهم اضطرابات وتوضح لهم كيفية ممارسة العلاج السلوكي، وضرورة تدريب كوادر بشرية طبية لخدمة هذه الشريحة من الأطفال. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الشخصية الوسواسية لدى طلاب الجامعات وعلاقتها ببعض أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء : دراسة ميدانية بولاية الخرطوم
بواسطة: التوم، إنصاف محمد فضل الله منشور: (2000) -
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بشخصية الطفل في مفهوم الذات وسمة التدين
بواسطة: عبدالله، أميرة حسن أحمد الفكي منشور: (2006) -
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بمفهوم الذات والتحصيل الدراسي: دراسة حالة لدى تلاميذ مدرسة المشكاة الخاصة للأساس بمحلية بحري بولاية الخرطوم
بواسطة: صالح، عاطف عثمان عبدالقادر منشور: (2008) -
أثر برنامج تدريبي لتنمية مهارات الأم في خفض اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة لدى أبنائها
بواسطة: عبدالحميد، أسماء حسين منشور: (2014) -
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالتوافق النفسي: دراسة على طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم (محلية كرري)
بواسطة: علي، صفاء أحمد محمد منشور: (2017)
