| LEADER |
02951nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1472786 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 446799
|a أحمد، رباب حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ظاهرة الأطفال مجهولي الأبوين
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 120
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النيلين
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 0083
|
| 520 |
|
|
|a يناقش هذا البحث ظاهره الأطفال مجهولي الأبوين (اللقطاء) من ناحية فقهية والموضوع غاية الأهمية وهو موضوع حيوة والهدف منه لفت النظر لظاهرة الأطفال مجهولي الأبوين واعتمدت الباحثة في كتابة هذا البحث على المنهج الاستقرائي الوصفي مع استصحاب التحليل. يحتوي هيكل البحث على مقدمة وثلاثة فصول ونتائج وتوصيات وفي المقدمة، أهمية البحث ومشكلة وأهداف البحث وفروضه ومنهجه وحدوده والدراسات السابقة. والفصل الأول تمهيد، اللقيط لغة وإصلاح ومفهوم مجهول الأبوين والفصل الثاني نماذج من دور إيواء مجهول الأبوين، الفصل الثالث آثار الظاهرة. ثم النتائج والتوصيات وتوصلت إلى أن الظاهرة في تنامي وذلك من خلال الزيارات والمقابلات والاستطلاعات والاستبيان. ووضح لي من خلال البحث الأسباب التي تؤدي إلى الظاهرة من ضمنها غياب الوازع الديني واغتراب الوالدين ودور الأسرة في تنشئة الأبناء على الإسلام القويم ومن التوصيات تطبيق شرع الله لمرتكبي جريمة الزنا.
|
| 653 |
|
|
|a اللقطيط
|a حقوق الأطفال
|a الجرائم الأخلاقية
|a مؤسسات كفالة اللقيط
|a الأطفال مجهولي النسب
|
| 700 |
|
|
|a الزين، التوم محمد المشرف
|e مشرف
|9 116457
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-0083-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-0083-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-0083-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-0083-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-0083-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-0083-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-0083-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-0083-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-0083-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-0083-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-0083-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 831558
|d 831558
|
