| المستخلص: |
هدف البحث لبيان فعالية التدريب التربوي لدى الشباب في ضوء بعض المتغيرات، وتم استخدام المنهج الوصفي لكونه من أكثر المناهج استخداما في دراسة الظواهر الاجتماعية، كما أنه يناسب الظاهرة موضع البحث، وشمل مجتمع البحث المتدربين في وزارة الدولة لشؤون الشباب في دولة الكويت، التابعين لمشروع واثق (7200) مفحوص يخضعون للتدريب، وتكونت عينة البحث من (350) مفحوصا ومفحوصة من المتدربين، وتم تصميم استبانة التدريب التربوي من خلال الرجوع إلى بعض الأدبيات التربوية في هذا الصدد وبعض نتائج الدراسات السابقة، وأشارت النتائج إلى وجود فروق في الدرجة الكلية لاستبانة التدريب التربوي بين المتدربين والمتدربات، كما أوضحت النتائج تفوق المدربين في رؤيتهم تفاعلية التدريب التربوي على رؤية المتدربات، وأكدت النتائج تفوق المتدربين ذوي المؤهل الأدبي على المتدربين ذوي المؤهل العلمي في إدراكهم لأهمية التدريب التربوي، كما أوضحت النتائج تفوق المتدربين في المستويات العمرية التالية (من 25 إلى أقل من 30 سنة)، ومن (30 إلى أقل من 35 سنة) عن المتدربين الذين تراوحت أعمارهم من (35 إلى أقل من 40 سنة).
The research aims to demonstrate the yield from the educational training of the youth in the light of some variables. The descriptive analytical method has been used for being the widest used method in studying the social phenomena, and it suits the studied phenomenon. The research community included the trainees in the State Ministry of Youth Affairs in the State of Kuwait, the project "wathiq (sure)" (7200) inspected undergoing training, and research sample consisted of (350) inspected male and female of trainees. A questionnaire of the educational training has been designed through references of some educational literature in this regard and some previous studies results. Results indicated to differences in the total score of the educational training questionnaire between the male and female trainees. Results also showed superiority of the male trainees to the female trainees in their vision of effectiveness of the educational training. Results verified superiority of trainees with the literature qualification for trainees with scientific qualification in their awareness of the importance of educational training. Moreover, results showed superiority of the trainees in the following age levels (from 25 to less than 30 years), (30 to less than 35 years) for trainees aged (from 35 to less than 40 years).
|
