الأخلاقيات المهنية لمدير المدرسة والعوامل المرتبطة بها من وجهة نظر معلمى ومعلمات التعليم العام فى مدينة بنغازى
| المؤلف الرئيسي: | الفرجانى، محمد أمراجع عبدالله (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الرفادي، ميكائيل إدريس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | بنغازي |
| الصفحات: | 1 - 137 |
| رقم MD: | 832582 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاريونس |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | ليبيا |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
85
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الأخلاقيات المهنية لمدير المدرسة والعوامل المرتبطة بها من جهة نظر معلمي ومعلمات مدارس التعليم العام في مدينة بنغازي، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: 1- ما مستوى السلوك الأخلاقي لدى مديري المدارس العامة بمدينة بنغازي من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس التعليم العام في مدينة بنغازي؟ 2- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأخلاقيات المهنية لدى مدراء المدارس العامة في مدينة بنغازي من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس التعليم العام في مدينة بنغازي تعزى لمتغير النوع؟ 3- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأخلاقيات المهنية لدى مدراء مدارس التعليم العام بمدينة بنغازي من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس التعليم العام في مدينة بنغازي تعزى لمتغير التخصص؟ 4- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأخلاقيات المهنية لدى مدراء المدارس العامة في مدينة بنغازي من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس التعليم العام في مدينة بنغازي تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية؟ 5- هل هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين السلوك الأخلاقي لمديري المدارس العامة في مدينة بنغازي وسنوات الخبرة من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس التعليم العام بمدينة بنغازي؟ وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي ، وتكونت عينة الدراسة من معلمي ومعلمات مدارس التعليم العام في مدينة بنغازي وبلغ عدد أفراد عينة الدراسة (432) معلم ومعلمة من مدارس التعليم العام بمدينة بنغازي. وقد اعتمدت الدراسة على بناء استبيان لقياس مستوى الأخلاقيات المهنية لمدراء المدارس بمدينة بنغازي، وشمل هذا الاستبيان على (5) أبعاد رئيسية هي (أخلاقيات المدير تجاه المعلمين، أخلاقيات المدير تجاه الطلبة، أخلاقيات المدير تجاه المناهج، أخلاقيات المدير تجاه المرافق والتجهيزات المدرسية، أخلاقيات المدير تجاه المجتمع المحلي)، كما استخدم الباحث وسائل إحصائية متعددة لغرض التحليل الإحصائي لتحقيق أهداف الدراسة، وتتمثل هذه الوسائل في (معامل ألفا كرونباخ، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار ف-test Tتحليل التباين الأحادي، معامل ارتباط بيرسون). وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: 1- أن مستوى الأخلاقيات المهنية عند مدراء المدارس العامة بمدينة بنغازي مرتفع من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس التعليم العام بمدينة بنغازي. 2- دلت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلاله إحصائية تعزى لمتغير النوع في جميع أبعاد الدراسة ( أخلاقيات المدير تجاه المعلمين ، أخلاقيات المدير تجاه الطلبة ، أخلاقيات المدير تجاه المناهج ،أخلاقيات المدير تجاه المرافق والتجهيزات المدرسية ، أخلاقيات المدير تجاه المجتمع المحلي ) . 3- دلت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد (أخلاقيات المدير تجاه المعلمين، أخلاقيات المدير تجاه الطلبة، أخلاقيات المدير تجاه المناهج، أخلاقيات المدير تجاه المجتمع المحلي) تعزى لمتغير التخصص بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير التخصص في بُعد (أخلاقيات المدير تجاه المرافق والتجهيزات المدرسية) من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس التعليم العام بمدينة بنغازي 4- دلت نتائج الدراسة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد(أخلاقيات المدير تجاه المعلمين، أخلاقيات المدير تجاه الطلبة، أخلاقيات المدير تجاه المناهج، أخلاقيات المدير تجاه المجتمع المحلي) وجهات نظر معلمي ومعلمي مدارس التعليم العام بمدينة بنغازي تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية لمدير المدرسة بينما توجد فروق ذات دلاله احصائية في بُعد ( أخلاقيات المدير تجاة المرافق والتجهيزات المدرسية ). 5- دلت نتائج الدراسة على وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين سنوات الخبرة والمستوى الأخلاقي لمدراء المدارس العامة بمدينة بنغازي وفق وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس التعليم العام في أبعاد (أخلاقيات المدير تجاة المناهج ،أخلاقيات المدير تجاة المرافق والتجهيزات المدرسية ،أخلاقيات المدير تجاة المجتمع المحلي)بينما لاتوجد علاقة ذات دلالة إحصائية في أبعاد (أخلاقيات المدير تجاة المعلمين، أخلاقيات المدير تجاة الطلبة). |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة التزام مديري مدارس التعليم العام بمنطقة قمينس بأخلاقيات مهنة الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلمي مدارسهم
بواسطة: الفرجاني، منى مصباح سليمان منشور: (2019) -
واقع التزام مديري المدارس الحكومية في مدينة نابلس بمدونة السلوك وأخلاقيات المهنة وسبل تطويرها من وجهة نظرهم
بواسطة: موسى، زاهر صدقي محمد منشور: (2021) -
درجة التزام مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر معلمي مدارسهم
بواسطة: البشري، قدرية محمد أحمد منشور: (2006) -
مدى ممارسة معلمي التعليم العام بمحافظة ريمة في الجمهورية اليمنية لأخلاقيات مهنية التعليم من وجهة نظرهم
بواسطة: الضيفي، سليم محمد عبدالله منشور: (2022) -
درجة تمثل أخلاقيات مهنة التدريس لدى المعلمين من وجهة نظر مديري المدارس في لواء قصبة عمان
بواسطة: أبو حسان، جمانة سلطان نمر منشور: (2022)
