| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تحديد المهارات الأدائية اللازمة للطالبة المعلمة تخصص الاقتصاد المنزلي في ضوء التحديات المعاصرة، مع تقديم برنامج لتنمية الأداء التدريسي للطالبة المعلمة في ضوء تلك التحديات. وقد شملت أدوات البحث على: (اختيار تحصيلي – بطاقة ملاحظة الأداء التدريسي للطالبة المعلمة في ضوء التحديات المعاصرة – مقياس الوعي بالتحديات المعاصرة). وبعد تطبيق البرنامج التدريبي على عينة البحث، وتطبيق أدوات البحث تطبيقاً قبلياً وبعدياً وتجميع البيانات تم حساب المتوسط الحسابي والانحراف المعياري وقيمة "ت" لاستخلاص نتائج البحث وتوصل البحث إلى نتائج من أبرزها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي وبطاقة ملاحظة الأداء التدريسي للطالبة المعلمة في ضوء التحديات المعاصرة ومقياس الوعي بالتحديات المعاصرة لصالح المجموعة التجريبية. ويوصي البحث الحالي في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها إلى أهمية تقديم برامج لتدريب معلمة الاقتصاد المنزلي على بناء أنشطة اثرائية تساهم في تنمية القدرة لدى المتعلمين على مواجهة التحديات المعاصرة.
The research aimed to identify the performance skills necessary for student teacher of Home Economics, in the light of contemporary challenges, with providing a program for developing teaching performance of the student teacher in the light of those challenges. The research tools included: (an attainment test- a card monitoring teaching performance of the student teacher in the light of contemporary challenges- scale of the awareness of the contemporary challenges). After the application of the training program to the research sample, and the pre and post application of research tools and compilation of data, the arithmetic mean, standard deviation and the value of "T" were calculated to extract the results of research, that were reached, most prominent or which were: The presence of statistically significant differences between the mean scores of experimental group and control group in the post application of attainment test and the monitoring card of teaching performance of the student teacher in the light of contemporary challenges, and the scale of awareness of the contemporary challenges in favor of the experimental group. It is recommended by the research, in light of the results reached to the importance of providing training programs for the teacher of Home Economics to build enrichment activities contributing to the development of the capacity of learners to meet contemporary challenges.
|
