ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاتزان الإنفعالي لمعلمات الري...>الوصف

الاتزان الإنفعالي لمعلمات الرياض وعلاقته بالقلق لدى أطفال الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Relation of Kindergartens Teachers Emotive Equanimity with the Kindergarten Child's Anxiety
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: ردام، كلثوم عبد عون (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شعلان، ايثار منتصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع53
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 369 - 394
DOI: 10.52839/0111-000-053-014
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 832792
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم قبل المدرسي | رياض الأطفال | معلمات رياض الأطفال | الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | القلق | الإضطرابات النفسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن الاتزان الانفعالي لدى معلمات الرياض وكذلك الكشف عن القلق لدى أطفال الرياض ومن ثم الكشف عن العلاقة بينهما، تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة والبالغة (180) معلمة وطفل ، اذ قامت الباحثتان بأعداد اداتان لقياس الاتزان الانفعالي للمعلمة والاخر لقياس القلق لدى طفل الروضة، واستعملت بعض الوسائل الاحصائية منها (معامل ارتباط بيرسون، t-test لعينة واحدة و t-test لعينتين مستقلتين) وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج ، 1-ان المعلمات لديهن اتزان انفعالي و 2-الاطفال لا يوجد لديهم قلق 3-لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الاتزان الانفعالي لمعلمات الرياض والقلق لدى طفل الروضة واقترحت الباحثتان إجراء دراسة حول علاقة الاتزان الانفعالي بالمهارات الإنسانية لمديره الروضة.

The researcher aims to detect the emotive equanimity in kindergartens teachers, also to uncover the anxiousness in children of kindergartens, then to detect the relationship between them, then to choose the simple random way which is about(180) teachers and children, when the twore searchers made two tools to measure the emotive equanimity and the anxiety for both teachers and children, statistical methods had been used include:(pearsons correlation coefficient, t- test for one sample, t-test for two independent samples are individuals).the researcher led to multiple results: the teacher has an emotive equanimity. children has no anxiousness. there is no correlation that statistical function between the emotive equanimity in kindergartens teachers and the anxiousness in the children of kindergartens. The two researchers suggested to make astudy about the relation between the emotive equanimity and the humane skills which the headmistress of the kindergarten have.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.