يجب تسجيل الدخول أولا
الاتزان الإنفعالي لمعلمات الرياض وعلاقته بالقلق لدى أطفال الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relation of Kindergartens Teachers Emotive Equanimity with the Kindergarten Child's Anxiety |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | ردام، كلثوم عبد عون (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Radam, Kalthoom Abd Aon |
| مؤلفين آخرين: | شعلان، إيثار منتصر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 369 - 394 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-053-014 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 832792 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى الكشف عن الاتزان الانفعالي لدى معلمات الرياض وكذلك الكشف عن القلق لدى أطفال الرياض ومن ثم الكشف عن العلاقة بينهما، تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة والبالغة (180) معلمة وطفل ، اذ قامت الباحثتان بأعداد اداتان لقياس الاتزان الانفعالي للمعلمة والاخر لقياس القلق لدى طفل الروضة، واستعملت بعض الوسائل الاحصائية منها (معامل ارتباط بيرسون، t-test لعينة واحدة و t-test لعينتين مستقلتين) وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج ، 1-ان المعلمات لديهن اتزان انفعالي و 2-الاطفال لا يوجد لديهم قلق 3-لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الاتزان الانفعالي لمعلمات الرياض والقلق لدى طفل الروضة واقترحت الباحثتان إجراء دراسة حول علاقة الاتزان الانفعالي بالمهارات الإنسانية لمديره الروضة. The researcher aims to detect the emotive equanimity in kindergartens teachers, also to uncover the anxiousness in children of kindergartens, then to detect the relationship between them, then to choose the simple random way which is about(180) teachers and children, when the twore searchers made two tools to measure the emotive equanimity and the anxiety for both teachers and children, statistical methods had been used include:(pearsons correlation coefficient, t- test for one sample, t-test for two independent samples are individuals).the researcher led to multiple results: the teacher has an emotive equanimity. children has no anxiousness. there is no correlation that statistical function between the emotive equanimity in kindergartens teachers and the anxiousness in the children of kindergartens. The two researchers suggested to make astudy about the relation between the emotive equanimity and the humane skills which the headmistress of the kindergarten have. |
|---|---|
| ISSN: |
1819-2068 |
عناصر مشابهة
-
العطف على الذات وعلاقته بالعلاقات الإنسانية لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: ردام، كلثوم عبد عون منشور: (2020) -
القلق الأخلاقي وعلاقته بالتوجهات الدافعية لدى طالبات قسم رياض الأطفال
بواسطة: علي، بشرى حسين منشور: (2017) -
الذكاء الوجداني وعلاقته بفاعلية الذات لدي معلمات الروضة
بواسطة: الحداد، شيماء أحمد إبراهيم صالح منشور: (2017) -
الصلابة النفسية في علاقتها بقلق المستقبل لدى عينة من معلمات طفل ما قبل المدرسة بمحافظة الغربية دراسة ارتباطية
بواسطة: حسان، منال محمد رضا أحمد منشور: (2009) -
بعض المتغيرات النفسية المرتبطة بالقدرات الإبداعية لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالظاهر، عبدالجابر عبداللاه منشور: (2020)
