ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم التربوية ودورها في بعض ا...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

القيم التربوية ودورها في بعض الأديان السماوية

العنوان بلغة أخرى: Educational Values and their Role in Some Religions
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الجمالي، خمائل شاكر غانم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jammali, Khamael Shakir
المجلد/العدد: ع53
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 445 - 461
DOI: 10.52839/0111-000-053-018
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 832818
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم التربوية | الأخلاق الإسلامية | الأديان السماوية | المعتقدات الدينية | السلوك الإيجابي | المفاهيم التربوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04073nam a22002417a 4500
001 1589108
024 |3 10.52839/0111-000-053-018 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 381062  |a الجمالي، خمائل شاكر غانم  |g Al-Jammali, Khamael Shakir  |e مؤلف 
245 |a القيم التربوية ودورها في بعض الأديان السماوية 
246 |a Educational Values and their Role in Some Religions 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2017 
300 |a 445 - 461 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن الدين الإسلامي منهج رباني يحث ويسعى إلى إسعاد الناس ، إذ يقول تعالى: (وما أرسلناك إلا كافة للناس بشيرا ونذيرا ولكن اكثر الناس لا يعلمون)) سبأ: أية 28 والإسلام ينظر إلى مفهوم القيم التربوية عن طريق السلوك الإيجابي الذي يكتسبه الناشئة عن طريق التربية النظامية وغير النظامية. ويعمل المنهج الإسلامي على أساس قاعدة واضحة منتظمة في شكل منظومة متكاملة تضم مجالات متعددة ٠ إن يمكنها أن تؤدي دورها الفاعل بالشكل المطلوب. وإن السلوك المسؤول الذي يسعى إلى إرساء قواعده المنهج الإسلامي يأتي عن طريق الوعي المتنور الذي يتضمن جانبا معرفيا وهو الأساس لبناء منظومة قيمية تربوية. ومن هذ المنطلق يعد الوعي هو المستوى الأول للاتجاهات القيمية الصحيحة. وتعد القيم جزءا مهما من الإرث التاريخي والثقافي لأي مجتمع ، ولكي تبقى موحدة ومتماسكة ، فلا بد أن يستند إلى قواعد وأسس ثابتة تقوم على منظومات من القيم تعبر عن طبيعة المجتمع وخصائصه؛ لهذا تعد مسألة القيم من القضايا المتشابكة والمعقدة التي ما تزال محط خلاف يشوبه. 
520 |b The Islamic religion approach Rabbani urges and seeks to bring happiness to people, as Allah says: ((We sent thee not all people glad tidings and a warner, but most people do not know)) Spa: State 28 Islam looks at the concept of educational values through positive behavior derived emerging through formal and informal education. The Islamic approach works on the basis of a systematic and clear rule in the form of an integrated system includes multiple areas. As the lead actor role as the desired position. Although responsible behavior which seeks to establish the rules of Islamic approach comes through enlightened awareness, which includes cognitive aspect is the basis for building an educational ad valorem system. It is awareness of this premise is the first level of the correct value trends. Values and is an important part of the historical and cultural heritage of any society, and in order to remain united and coherent, it must be based on rules and principles fixed based on the systems of values reflect the nature of society and its properties is based; this is a question of values of interlocking and complex issues that are still disputed. 
653 |a القيم التربوية  |a الأخلاق الإسلامية  |a الأديان السماوية  |a المعتقدات الدينية  |a السلوك الإيجابي  |a المفاهيم التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 018  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 053  |m ع53  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |v 000  |x 1819-2068 
856 |u 0111-000-053-018.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 832818  |d 832818 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.