دراسة تجريبية لأثر تفاعل السمات - المعالجات عند المعلم في تحصيل مادة التاريخ الطبيعي عند تلاميذ المرحلة الثانوية
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، محمود صلاح محمود (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عطية، نوال محمد (مشرف) , أبو حطب، فؤاد عبداللطيف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1984
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1404 |
| الصفحات: | 1 - 204 |
| رقم MD: | 833198 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر تفاعل الأسلوب المعرفي والمعالجات على التحصيل لدى طلاب الثانوية العامة في مادة التاريخ الطبيعي
بواسطة: رمضان، أحمد ثابت فضل منشور: (2004) -
التفاعل اللفظي داخل حجرة الدراسة و علاقته بتحصيل طلاب الصف الأول الثانوي و إتجاهاتهم نحو مادة التاريخ الطبيعي
بواسطة: سليمان، ماجدة حبشي محمد منشور: (1997) -
فاعلية طريقة المناقشة الجماعية على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة التاريخ : دراسة تجريبية
بواسطة: حماد، مصطفى ساسي نصر منشور: (2009) -
أثر استخدام البحوث القصيرة في تدريس التاريخ بالصف الثاني الثانوي على تحصيل التلاميذ واتجاهاتهم نحو المادة
بواسطة: الجمل، علي أحمد علي منشور: (1992) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على المدخل الجمالي في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الرياضيات
بواسطة: محمود، رعد خلف منشور: (2023)
