| LEADER |
03222nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0382756 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فراج، منال حامد
|q Farraj, Manal Hamed
|e مؤلف
|9 288778
|
| 245 |
|
|
|a دور الافصاح في تفعيل حوكمة الشركات وأثره على تحسين جودة التقارير المالية :
|b ( دراسة ميدانية )
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التجارة
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 168
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين تفعيل عملية حوكمة الشركات وتحسين جودة التقارير المالية، وتحقيقا لهذه الأهداف قامت الباحثة بتقسيم هذا البحث إلى ثلاثة مباحث على النحو التالي: \ المبحث الأول: \ "إطار عام لحوكمة الشركات" \ تناولت الباحثة في هذا المبحث مفهوم الحوكمة، ومبادئها، وخصائصها، وأهدافها، ومقوماتها. \ المبحث الثاني: \ "العلاقة بين الإفصاح وتفعيل حوكمة الشركات من ناحية وتحسين جودة التقارير المالية من ناحية أخري" \ تناولت الباحثة في هذا المبحث مشاكل التقارير المالية، الممارسات الخاطئة في التقارير المالية، دور الإفصاح في تفعيل حوكمة الشركات، مشاكل عدم الالتزام بالإفصاح، الترابط بين الإفصاح وتفعيل حوكمة الشركات وتحسين جودة التقارير المالية والتي تشتمل على "المعلومات التي يشتمل عليها الإفصاح، إعداد المعلومات وفقا للمعايير المحاسبية والمالية، نقل المعلومات وإمكانية وصولها لمستخدميها، إجراء المراجعة السنوية، وجود منهج فعال يساعد على تقديم التحليلات". \ المبحث الثالث \ "الدراسة الميدانية" \ تناولت الباحثة في هذا المبحث الدراسة الميدانية التي تهدف إلى دراسة الإجابة عن الأسئلة الواردة بقائمة الاستقصاء، وهى أهمية قواعد ومبادئ الحوكمة، دور الإفصاح في تفعيل الحوكمة، والعلاقة بين تفعيل الحوكمة وتحسين جودة التقارير المالية.
|
| 555 |
|
|
|a 771985
|
| 653 |
|
|
|a التقارير المالية
|a الافصاح المحاسبي
|a حوكمة الشركات
|a القوائم المالية
|a ضبط الجودة
|a محاسبة الشركات
|a المعايير المحاسبية
|a مراجعة الحسابات
|a مراجعو الحسابات
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 إدارة الأعمال
|6 Economics
|6 Business
|c 004
|e The Egyptian Journal for Commercial Studies
|l 004
|m مج 34, ع 4
|o 0460
|s المجلة المصرية للدراسات التجارية
|v 034
|
| 856 |
|
|
|u 0460-034-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 83415
|d 83415
|
