| LEADER |
03589nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1590064 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عيد، محمد إبراهيم
|g Eid, Mohammed Ibrahim
|e مؤلف
|9 283895
|
| 242 |
|
|
|a The Child is Creative
|
| 245 |
|
|
|a الطفل مبدعا
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى بيان "الطفل مبدعاً". وأوضحت الدراسة أن الأطفال مبدعون بالفطرة، بخيالاتهم الخصبة وقدراتهم على تقديم عروض إبداعية ثرية المحتوي عقلياً ووجدانياً ونفسياً أيضاً"، وإن عقول الأطفال تكشف عن الحقيقة والحب والمعني في الحياة، لأن الطفل يولد فيلسوفاً". وأكدت الدراسة أن في تجارب بعض مدارس الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا واليابان ما ينهض دليلاً على أن الاهتمام بالمبدعين والموهوبين هو أعظم استثمار في عالم الإنسان ومنها: أولاً "تقوم فلسفة التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية على النظر إلى الطفل باعتباره كياناً عضوياً ونفسياً واجتماعياً واحداً، ثانياً التأكيد على النزعة البراجماتية في تعليم الطفل، ثالثاً تقوم هذه الفلسفة على التعلم الذاتي، رابعاً تنمية الإحساس بالمشكلات وكيفية حلها، خامساً الحرص على إكساب الطفل المهارات الاجتماعية التي تجعله يؤكد ذاته وإمكاناته، سادساً التركيز على أن الطفل يتعلم على نحو أسرع عندما يكون نشاطه وعمله ذوي مغزي، أي ذوي قيمة، وجدوي، ومنفعة ودلالة. وطرحت الدراسة سؤال "كيف يمكن إعداد معلم لديه القدرة على الوعي بالعملية الإبداعية لدى الطفل؟ وكيف يمكنه اكتشاف المواهب لدى الأطفال؟ وكيف يمكنه رعاية مثل هؤلاء الأطفال؟ واختتمت الدراسة بالتأكيد على إن الطفل كائن مبدع، يتصف بخصائص المبدعين، التي يتمثل بعضها في: الانفتاح على الخبرة، والمرونة العقلية والتكيفية، والمبادأة في المواقف، والمثابرة وقوة العزيمة والتفاؤل والمرح، والتعطش المعرفي، وحب الاستطلاع، والاعتماد على الذات، والخيال الخصب السباق دوماً لبلوغ الإدراك العقلي المفعم بالقدرة والإمكانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السياسية التعليمية
|a رعاية الأطفال
|a تنمية المواهب
|a الصحة النفسية
|a المهارات الاجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Childhood and Development
|f Al-ṭufūlaẗ wa al-tanmiyyaẗ
|l 029
|m مج8, ع29
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 008
|x 1110-8681
|
| 856 |
|
|
|u 0165-008-029-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 834235
|d 834235
|
