التعليم والفنون
| المصدر: | مجلة خطوة |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربي للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | المعدول، فاطمة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | خريف |
| الصفحات: | 28 - 29 |
| رقم MD: | 834931 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
| المستخلص: |
هدف المقال إلى التعرف على التعليم والفنون، فما أجمل كتب الأطفال التعليمية حين تتجاوز فيها وتتمازح الحروف والكلمات مع الرسوم المعبرة والموحية، حينئذ يقترن الفن بالإبداع في أرقي صوره ويصبح المعنى مكتملاً والحكايات محبوكة. وأكد المقال على إن الفنون هي المصدر الأول لثقافة الطفل والتعرف على موروثه الثقافي، فلطفل منذ ولادته وفي أثناء مراحل نموه المختلفة تستقبله أمه بالأغاني والأهازيج الشعبية المتوارثة، والتي تكون عادة مقترنة بالحياة اليومية فهي تغني له وهي تطعمة، وتلعب معه وتهننه للنوم أو عند مساعدته في خطواته الأولى. وأوضح المقال أن الوسائل التعليمية قد تعددت وتنوعت، ولم تعد تنحصر في الكتاب المدرسي فقط، حتى لا تعتمد العملية التعليمية على الحفظ والاستظهار فحسب، بل تستخدم الوسائل الفنية، وتشمل أولاً: التقنيات الحديثة، مثل الأقراص المدمجة التي تحتوي على القصص والمواد العلمية والتعليمية المقررة عليهم، والألعاب الإلكترونية والمغامرات. ثانياً: مسرح المناهج، وذلك بتقديم المناهج الدراسية للأطفال خصوصاً اللغة العربية والتاريخ والدراسات الاجتماعية عن طريق الفن المسرحي التقليدي الذي يقوم بكل العمل فيه محترفون في عالم المسرح. ثالثاً: الورش الفنية، وهي هي ورش مسرحية وتشكيلية وموسيقية وعلمية وثقافية، ومن الممكن أن تجتمع كل العناصر الفنية في ورشة واحدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فنون الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: المعدول، فاطمة منشور: (2003) -
تاتا تاتا : مجلة تحبو في عامها الثاني
بواسطة: المعدول، فاطمة منشور: (2004) -
تطور فن مسرح الطفل في مصر
بواسطة: المعدول، فاطمة منشور: (2004) -
أكبر حضن: ابحث في نفسك عن سر قوتك
بواسطة: المعدول، فاطمة منشور: (2023) -
الفنون في التعليم
بواسطة: فني، كفاح منشور: (2016)
