| LEADER |
02875nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1591969 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 449547
|a الناصري، عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اللعب عند الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2017
|g أغسطس
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 76 - 77
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرض المقال موضوع بعنوان اللعب عند الأطفال، فالمعلمين قد تقبلوا بشكل متزايد فكرة أن التربية يجب أن تأخذ في اعتبارها ميول الطفل الطبيعية ومرحلة نموه، وقد بلغ هذا الاتجاه ذروته في تأكيد فروبل على أهمية اللعب في التعليم، فقد أكدت البحوث التربوية أن الأطفال كثيراً ما يخبروننا بما يفكرون فيه وما يشعرون به من خلال لعبهم التمثيلي الحر، والألعاب التعليمية متى أحسن تخطيطها وتنظيمها والإشراف عليها تؤدي دوراً فعالاً في التعلم. وتناول المقال أسلوب التعلم باللعب، وأشار إلى أهمية اللعب في التعلم، فاللعب أداة تربوية تساعد في إحداث تفاعل الفرد مع عناصر البيئة لغرض التعلم، ويمثل اللعب وسيلة تعليمية تقرب المفاهيم وتساعد في إدراك معاني الأشياء. كما أشار المقال إلى فوائد أسلوب التعلم باللعب، ومنها أن الطفل يؤكد ذاته من خلال التفوق على الآخرين فردياً وجماعياً، أما عن أنواع الألعاب عند الأطفال، فهي الدمي، الألعاب الحركية، ألعاب الذكاء، ألعاب الغناء والرقص، ألعاب الحظ، الألعاب الثقافية. واختتم المقال مشيراً إلى شروط تطبيق اللعبة ومنها ضرورة اختيار ألعاب لها أهداف محددة، وأن تكون قواعد اللعبة سهلة وواضحة، وأن تكون اللعبة مناسبة لسن الطفل وقدراته الجسمية والعقلية، وأن يكون دور الطفل محدداً وواضحاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020
|
| 653 |
|
|
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a تنمية المواهب
|a ألعاب الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 032
|e Al-Waei Al-Islami
|l 627
|m س54, ع627
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 054
|
| 856 |
|
|
|u 0549-054-627-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 836015
|d 836015
|
