ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية اللعب ف...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية اللعب في الكشف المبكر عن مواهب الأطفال وتوجيهها: مرحلة رياض الأطفال

المصدر: مجلة القاهرة للخدمة الأجتماعية
الناشر: المعهد العالي للخدمة الأجتماعية بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: شاهين، أمل رياض محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shaheen, Amal Riyad Mohammed
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 54
ISSN: 1687-4536
رقم MD: 1422181
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | استراتيجيات اللعب | مواهب الأطفال | مرحلة الروضة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على أثر استخدام استراتيجية العب في الكشف المبكر عن مواهب الأطفال وتوجيهها في مرحلة رياض الأطفال. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن على مصطلح (اللعب، رياض الأطفال، الموهبة). اعتمد على المنهج التجريبي. تكونت العينة من 15 طفل من الروضة الأولى بمحافظة السراة الصف الأول تتراوح أعمارهم من ثلاث سنوات ونصف إلى أربع سنوات وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 1437 ه. واشتملت وسائل جمع البيانات على مقياس هوارد جاردنر والمعروف باسم قوائم جاردنر، والدليل الإرشادي للمعلمة. وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية التي طبق عليها استراتيجية اللعب في اكتشاف مواهب الأطفال. واختتم البحث بتقديم عدد من التوصيات منها: ضرورة وضع خطوط واضحة ومحددة لاستخدام اللعب كوسيلة تعليمية وعلاجية وسلوكية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 1687-4536

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.