مدى استخدام بعض طرق التدريس الحديثة في التدريب الميداني من وجهة نظر الطالبة المعلمة في كليات التربية للبنات بجامعة شقراء
| العنوان بلغة أخرى: |
The reality of the use of modern teaching methods in the field of training from the point of view of the Student Teacher in the colleges of education at Shaqra University |
|---|---|
| المصدر: | رسالة التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | القحطاني، شاهرة بنت سعيد محي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qahtani, Shaherah Saeed Mohi |
| المجلد/العدد: | ع58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 115 - 132 |
| DOI: |
10.33948/0059-000-058-006 |
| ISSN: |
1021-4011 |
| رقم MD: | 836111 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
طرق التدريس الحديثة | التدريب الميداني | الطالبة المعلمة | Modern teaching methods | Field training | female student teacher
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
179
| المستخلص: |
هدف البحث التعرُف على مدى استخدام طرق التدريس الحديثة (الألعاب التعليمية، وحل المشكلات، والعروض العملية، والقصة), والصعوبات التي تواجه تطبيقها من وجهة نظر الطالبة المعلمة. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، أُجري البحث على الطالبات المعلمات بكلية التربية بالمزاحمية جامعة شقراء عددهن (209) طالبة من الطالبات المعلمات في الفصل الدراسي الثاني لعام 1436/ 1437هـ، وكانت أداة البحث استبانة وهي من تصميم الباحثة لتحديد مدى استخدام الطالبات المعلمات لطرق التدريس الحديثة والكشف عن الصعوبات التي تواجههن في تطبيقها، وقد توصل البحث لعدة نتائج جاء تطبيق طرق التدريس الحديثة (الألعاب التعليمية، وحل المشكلات، والعروض العملية، والقصة) بدرجة متوسطة إذ تراوحت المتوسطات الحسابية لدرجات الاستخدام ما بين (3.07) إلى (2.79) من أصل (4) درجات . وكانت أهم الصعوبات التي واجهت تطبيق طرق التدريس الحديثة لدى الطالبات المعلمات ، كثرة المحتوى التدريسي وتنظيمه، ونقص الإعداد التربوي ، وسيطرة ثقافة طرق التدريس التقليدية لديهن، ونقص مهارات التقويم المناسبة لطرق التدريس الحديثة، واستخدام الوسائل التعليمية، وقدم البحث عدة توصيات من أبرزها: إعداد برنامج تدريبي نظريًا وعمليًا لرفع كفاءة الطالبات المعلمات في تطبيق طرق التدريس الحديثة، وعقد دورات تدريبية مستمرة للطالبات المعلمات في تنفيذ طرق التدريس الحديثة بكلية التربية، وتهيئة البيئة الصفية المناسبة لتنفيذ طرق التدريس الحديثة في أثناء التدريب الميداني The research aims at identifying the reality of the use of modern teaching methods )Educational Games / problem solving / presentation / story (and the difficulties facing the application from the point of view of female student-teacher, The researcher used the descriptive analysis method. The research deals with field student teachers at College of Education in Muzahmiyah, Shaqra University. The sample includes (209) student teachers during the second semester of the academic year 1436/1437AH. The research tool was a questionnaire designed by the researcher to determine the use of field training students for modern teaching methods and detection (The educational games, problem solving, practical presentations, the story). and research found several results came the application of modern teaching methods (educational games, solve problems, the presentations, the story): The degree of application of modern teaching methods is average in the performance of student teachers. The arithmetic mean ranged between 2.79 – 3.07 out of 4, The most important difficulties faced by the student teachers in the application of modern teaching methods are the intensity of the teaching content and its organization, lack of educational preparation, dominancy of traditional teaching methods in the performance of the student teachers, and the shortage of appropriate skills needed to evaluate the modern teaching methods and the use of teaching aids. The research presented several recommendations: prepare a theoretical and practical training program to increase the efficiency of the student teachers' performance in the application of modern teaching methods, conduct continuous training courses for the student teachers about the implementation of modern teaching methods in the College of Education, and create appropriate classroom environment for the implementation of modern teaching methods during field training. |
|---|---|
| ISSN: |
1021-4011 |
عناصر مشابهة
-
استخدام المنصة التعليمية إدمودو "Edmodo" لمقرر طرق التدريس وأثره في التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات قسم رياض الأطفال بكلية التربية بالمزاحمية جامعة شقراء
بواسطة: القحطاني، شاهرة سعيد محي منشور: (2021) -
واقع برنامج التربية العملية في كليات التربية للبنات " الأقسام العلمية " بأبها من وجهة نظر الطالبة المعلمة
بواسطة: العجمي، لبنى بنت حسين راشد منشور: (2006) -
تقويم برنامج التدريب الميداني من وجهة نظر طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجامعة الهاشمية
بواسطة: الحليق، محمود علي حسين منشور: (2007) -
الكفايات الاكاديمية الادائية اللازمة لمعلمة الاقتصاد المنزلي ودرجة إمتلاك وممارسة الطالبة / المعلمة لها من وجهة نظر الطالبة / المعلمة والمشرفة المتخصصة
بواسطة: بخيت، خديجة أحمد السيد منشور: (1998) -
أثر استخدام استراتيجية التلمذة المعرفية في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية المفاهيم والتفكير البصري لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: القحطاني، شاهرة بنت سعيد محي منشور: (2021)
