ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدرسة العربية في الأدب المقا...>الوصف

المدرسة العربية في الأدب المقارن

العنوان المترجم: The Arabic School in Comparative Literature
المصدر: حوليات التراث
الناشر: جامعة مستغانم
المؤلف الرئيسي: عباسة، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 7 - 26
DOI: 10.35268/0186-000-017-005
ISSN: 1112-5020
رقم MD: 836443
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase
مواضيع:
الأدب العربي | الأدباء العرب | النقد الأدبي | المدرسة العريبة | الدراسات الأدبية | الأدب المقارن | التراث الأدبي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأدب المقارن | الأثر والتأثير | المدرسة العربية | الموازنات | عصر النهضة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: ظهر الأدب المقارن في أوربا منذ الثلث الأول من القرن التاسع عشر واكتمل في أوائل القرن العشرين على يد رواد المدرسة التاريخية في فرنسا. وظل المنهج التاريخي سائدا وحده لدى المقارنين لأكثر من نصف قرن إلى أن ظهرت أزمة الأدب المقارن في الخمسينيات من القرن الماضي التي فجرها الدارسون الأمريكان، مما أدى إلى بزوغ مدارس أخرى تنافس المدرسة الفرنسية أو تجاورها، منها المدرسة الأمريكية والسلافية والألمانية وغيرها - لكن لا أحد فكر وقتئذ في تأسيس منهج عربي في الدراسات الأدبية المقارنة. وبالرجوع إلى تاريخ الدراسات الأدبية المقارنة عند العرب يتبين لنا أن هؤلاء، وخاصة رواد النهضة، قد سبقوا غيرهم في مثل هذه الدراسات، حتى وإن كانت بعض الأحكام ذاتية. وفي هذا البحث نحاول تحديد ملامح المدرسة العربية في مجال الأدب المقارن.

Comparative literature appeared in Europe since the first third of the 19th century and was completed in the early 20th century by the pioneers of the historical school in France. The historical method remained dominant by itself among the those involved in comparative literature for more than half a century until the crisis of comparative literature emerged in the 1950s, which was erupted by American students. This led to the emergence of other schools competing with or adjoining the French school, including the American, Slavic, German and others. However, no one thought at the time about establishing an Arab method in respect to comparative literary studies. By referring back to the history of comparative literary studies among the Arabs, it is clear that these people, especially the pioneers of the renaissance, have preceded others in such studies, even though some judgments are subjective. In this research, we will attempt to determine the features of the Arab school within the field of comparative literature.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 1112-5020

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.