ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور إدارة الجامعة في تنمية قيم...>الوصف

دور إدارة الجامعة في تنمية قيم المواطنة لدى طلبة جامعة تبوك

العنوان بلغة أخرى: Tabuk University Administration Role in Promoting Citizenship Values amongst Its Students
المصدر: مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
الناشر: جامعة طيبة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الثبيتى، محمد بن عثمان بن حربى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Thobeti, Mohammad bin Othman Harbi
مؤلفين آخرين: حسين، محمد فتحي عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: س11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 349 - 365
ISSN: 1658-3663
رقم MD: 836696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المواطنة | طلبة جامعة | الإدارة الجامعية | جامعة تبوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
جامعة تبوك | Sense of responsibility | Kingdom of Saudi Arabia | الإحساس بالمسؤولية | Social values | القيم الاجتماعية | Patriotism | المواطنة | Citizenship
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة معرفة دور إدارة جامعة تبوك في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة، وكذلك تحديد ما إذا كانت هناك فروق في قيم المواطنة تعزى لمتغيرات الدراسة (المستوى الدراسي، والجنس، والتخصص). ولتحقيق أهداف الدراسة، تمت الاستعانة بالمنهج الوصفي من خلال استبانة طبقت على عينة قوامها (590) طلبة الجامعة في المقر الرئيس في مدينة تبوك. وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها ارتفاع المستوى العام للمواطنة لدى الطلبة بجامعة تبوك. كما اتضح أن الولاء للوطن يمثل أعلى قيم المواطنة، يليه الالتزام بمعايير المجتمع، ثم الشعور بالمسؤولية الأخلاقية تجاه المجتمع. ولم توجد فروق جوهرية في مستوى المواطنة بوجه عام تعزى إلى التخصص أو الجنس أو المستوى الدراسي، بينما اتضح أن الفتيات أكثر التزاماً بمعايير المجتمع من الشباب في جامعة تبوك. كما أوضحت الدراسة أن الخريجين أكثر التزاماً بمعايير المجتمع من المستجدين، ولم توجد فروق دالة تعزى لمتغيرات الدراسة فيما يتعلق بالشعور بالمسؤولية الأخلاقية تجاه المجتمع، وبينت النتائج أيضاً وجود ارتباط إيجابي دال إحصائياً بين الدور الذي تقوم به إدارة الجامعة وبين قيم المواطنة لدى الشباب من الذكور والإناث في جامعة تبوك.

The present study was conducted to explore Tabuk University administration's role in promoting its students' values of citizenship, as well as to identify any differences amongst students regarding such values, which can be attributed to study level, study major and gender. Descriptive approach was employed in developing a survey which was administered to a population sample of (590) students pursuing their studies at the main campus of Tabuk University. Findings revealed a high level of citizenship among students. Sense of patriotism was on top of the values, followed by adherence to social values, then sense of responsibility towards the society. No statistically significant differences could be attributed to any of the study variables; namely: study major, gender and/or study level. Nonetheless, female students appeared to endorse higher commitment to social values than male students. Further, graduate students (both males and females) seem to demonstrate higher commitment to social values than fresh students. No statistically significant differences could be attributed to major study variables in terms of students’ sense of ethical responsibility towards the society. Results have also showed a positive correlation between the role played by Tabuk University administration and students’ citizenship values.
ISSN: 1658-3663

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.