ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جامعة حلوان مصر : دراسة حالة

المصدر: الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
الناشر: الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: حجى، أحمد إسماعيل أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ك8
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 139 - 162
رقم MD: 836701
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كان التعليم العالي الحكومي في مصر حتى عام 1975، يتكون من الجامعات والمعاهد العليا ومدة الدراسة فيها أربع سنوات والمعاهد المتوسطة ومدة الدراسة فيها سنتان. وكان ترشيح الطلاب للقبول بالمعاهد العليا بعد حصولهم على الثانوية العامة يمثل إحباطا لهم ولآسرهم. ومن هنا جاء التفكير في إنشاء جامعة حكومية تكنولوجية جديدة تضم جميع هذه المعاهد العليا، وصدر بالفعل قرار جمهوري عام ٩٧٥ ١ بإنشاء جامعة حلوان. وقد اتبع في كتابة هذه الورقة الخطوات والإجراءات المنهجية الآتية: قراءة المكونات المطلوبة لكتابة الورقة قراءة تحليلية شاملة، تحديد الوثائق والمصادر ذات الصلة بالعناصر التي تشتمل عليها الورقة، قراءة الوثائق وتحليلها تحليلا ناقداً، واختيار الوثائق والمصادر عالية المصداقية، عقد مقابلات شخصية مع بعض قيادات الجامعة الأكاديمية والإدارية لاستجلاء النقاط الغامضة، عقد لقاءات ومقابلات مع عينة من أعضاء هيئة التدريس وطلاب الجامعة لاستطلاع آرائهم، وضع تأطير نظري مبسط وموجز لكل محور من المحاور، اعتماداً على الأدبيات التربوية والجامعية في مجاله، والمستويات المعيارية لإحدى هيئات الاعتماد، تفيد في تقييم وضع جامعة حلوان، كتابة الورقة، بطريقة وصفية تحليلية، وتفسيرية كلما أمكن ذلك. تبين الدراسة أن هناك نواحي قوة للجامعة تتمثل في وجود خطة استراتيجية تتبناها للتطوير، وشراكات مع جهات داخلية وخارجية دولية وتنوعا وزخماً في مشروعات التطوير المطبقة بالفعل، بجانب قوى بشرية في تخصصات تنفرد بها الجامعة وبنية مادية متميزة. لكن ثمة أوجه ضعف على رأسها قصور التمويل المتاح لأسباب عديدة، وضعف أداء إدارة البحث العلمي وربطه بالتنمية، وتقليدية نظم القبول والتقويم.

عناصر مشابهة