ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدعيم معايير الاعتماد المدرسي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تدعيم معايير الاعتماد المدرسي في ضوء التطبيقات المعاصرة للإدارة الإلكترونية بمؤسسات التعليم العام السعودية: تصور مقترح

المصدر: المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية
الناشر: معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
المؤلف الرئيسي: عسيرى، خالد بن أحمد بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Asiri, Khalid Bin Ahmed Bin Mohammed
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 251 - 298
ISSN: 1658-614X
رقم MD: 836995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معايير الاعتماد | التعليم العام | الإدارة الإلكترونية | الاعتماد المدرسي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الالكترونية | الاعتماد المدرسي | التعليم العام | معايير الاعتماد | Electronic Management | School Accreditation | Public Education | Accreditation Standards
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

233

حفظ في:
المستخلص: أصبح الاعتماد المدرسي بمؤسسات التعليم العام من الموضوعات المعاصرة التي تنال اهتماما كبيرا من قبل مسئولي التعليم، إضافة إلى اهتمام هذه المؤسسات التعليمية بالتعرف علي معايير الاعتماد الدولية، ومداخل تطبيقها في مجال الاعتماد المدرسي بمؤسساتنا التعليمية بالمملكة، وتنبع أهمية هذا البحث من أهمية وضرورة الاعتماد المدرسي، وضرورة تدعيمه ويسعي البحث الحالي إلي وضع تصور مقترح لتدعيم معايير الاعتماد المدرسي في ضوء التطبيقات المعاصرة للإدارة الإلكترونية بمؤسسات التعليم العام السعودية، حيث قام الباحث بعرض مجموعة من التجارب الدولية في هذا المجال، للاستفادة منها في الاعتماد المدرسي بالمؤسسة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الذي يعد من أكثر المناهج ملائمة لتحقيق أهداف هذا البحث، وقد أكدت الدراسة علي أنه يلزم لتدعيم معايير الاعتماد المدرسي استخدام التطبيقات المعاصرة للإدارة الإلكترونية بمؤسسات التعليم العام السعودية، وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تم بناء عليها وضع تصور مقترح وأوصت الدراسة بضرورة التخطيط الجيد لتوفير المتطلبات المادية والبشرية من أجل التطبيق الفعال للإدارة الإلكترونية في تدعيم معايير الاعتماد المدرسي بمؤسسات التعليم العام السعودية.

The school accreditation at the general education institutions one of the contemporary topics that are of great interest by officials of education, in addition to the attention of these educational institutions to learn about the international accreditation standards, and the entrances to be applied in the area of the accreditation of our educational institutions in the kingdom. The importance of this research stems from of the importance of and the need for the school accreditation, and the need to consolidate it. The current study tries to develop a proposal to strengthen the school accreditation standards in the light of the contemporary applications of electronic administration at the institutions of public education in Saudi Arabia, where the researcher has introduced a range of international experiences in this sphere, to take advantage of them in school accreditation at the institution, the researcher used the descriptive approach, one of the most appropriate approaches for the achievement of the goals of this study. the study emphasized that it is necessary to strengthen the school accreditation standards using the contemporary applications of electronic administration at institutions of public education of Saudi Arabia, The study concluded a set of conclusions which were based on a vision of the proposal of the study recommended the necessity of good planning and to provide physical and human requirements for effective application of electronic administration in strengthening the school accreditation standards in the public educational institutions of Saudi Arabia.
ISSN: 1658-614X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.