المصدر: | حوليات جامعة الجزائر 1 |
---|---|
الناشر: | جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة |
المؤلف الرئيسي: | مقران، يوسف (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mokrane, Youcef |
المجلد/العدد: | ع16 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2006
|
الصفحات: | 17 - 34 |
ISSN: |
1111-0910 |
رقم MD: | 836996 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo, EcoLink, EduSearch, AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01760nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1593050 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a مقران، يوسف |g Mokrane, Youcef |q Muqran, Yousuf |e مؤلف |9 318617 | ||
245 | |a تبنى تعليمية اللغات لنظرية التبليغ المحتكة بالمقاربة اللفظية والمقاربة المفهومية | ||
260 | |b جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة |c 2006 | ||
300 | |a 17 - 34 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a المقاربة اللفظة والمقاربة المفهومية. فالبحث يسعى في الحقيقة إلى تبيان الطريقة المحكمة التي يمكن بها تسخير نظرية التبليغ الممتدة إلى تلك المقاربتين على ضوء تعليمية اللغات، لذا ركزنا كثيراً على تقديم المقاربتين في ظل تعليمية اللغات، وهذا نظراً لتلك الحركة الدائمة بين الطرفين أثناء التعليم. | ||
653 | |a تعليمية اللغات |a نظرية التبليغ |a المقاربة اللفظية |a المقاربة المفهومية |a اللغة الواصفة | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |l 016 |m ع16 |o 0307 |s حوليات جامعة الجزائر 1 |t Annuals of the University of Algeria |v 000 |x 1111-0910 | ||
856 | |u 0307-000-016-002.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a IslamicInfo | ||
995 | |a EcoLink | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a AraBase | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 836996 |d 836996 |