ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جامعة محمد الخامس أكدال المغرب...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

جامعة محمد الخامس أكدال المغرب : دراسة حالة

المصدر: الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
الناشر: الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الرجراجي، فخيتة (مؤلف)
المجلد/العدد: ك8
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 319 - 342
رقم MD: 837403
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | جامعة محمد الخامس أكدال | الرباط | المغرب
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نعرض فى هذا التقرير خصوصيات جامعة محمد الخامس—أكدال على نحو يعطى فكرة عامة عنها وعن تطورها بعد البدء بتنفيذ إصلاح التعليم العالي منذ سنة ٢٠٠٢ والتي يمكن تلخيصها في النقط التالية: للجامعة رسالة واضحة واستراتيجية لتنميتها ويشارك فى تسييرها هيئات تتكون من ممثلي العاملين في الجامعة ومن الفاعلين الاقتصاديين. وللاستجابة لأهدافها التعليمية البحثية تعتمد الجامعة أساسا على الموارد المتأتية من الدولة ومن مداخيلها الناجمة عن البحث وغيرها حيث توفر الجامعة المرافق الضرورية. الجامعة متعددة الاختصاصات تعتمد على نمطين للقبول: الولوج الحر والولوج الانتقائي. وتنهج الجامعة نظاما للتعليم جيدا من حيث مبدأ التكوين الفردي للطالب وتقييم مكتسباته، بيد أن تطبيقه يعترضه تكاثر أعداد الطلبة خاصة في الكليات ذات الولوج المفتوح. تحتضن الجامعة نشاطا علميا هاما إذ مكن توفرها على أساتذة باحثين ومختبرات وتطويرها للشراكة والتعاون مع مراكز البحث وجامعات دولية في تقوية حضورها على الصعيد الوطني والدولي. تتوفر الجامعة على هيئة تعليمية مناسبة من حيث العدد والكفاءة، بيد أن نسبة التأطير من المرتقب أن تتأثر سلبا بسبب تقاعد عدد مهم من الأساتذة وانعدام استقلالية الجامعة في تدبير الموارد البشرية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.