ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإجازة في إدارة الأعمال في جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء المغرب : دراسة حالة

المصدر: الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
الناشر: الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: قوبع، صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: ك8
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 419 - 434
رقم MD: 837473
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02772nam a22001937a 4500
001 1593572
044 |b لبنان 
100 |9 450247  |a قوبع، صالح  |e مؤلف 
245 |a الإجازة في إدارة الأعمال في جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء المغرب : دراسة حالة 
260 |b الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية  |c 2014 
300 |a 419 - 434 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a ركزت هده الدراسة على تحليل نوعيه البرنامج الأكاديمي في العلوم الاقتصادية والإدارية بجامعه الحسن الثاني بالدار البيضاء. وترتكز الدراسة على تحليل مجموعة من المعايير: أهداف ورسالة البرنامج، إدارة البرنامج، الموارد الأكاديمية، المنهاج، التعليم والتقييم، فرص التعلم ومستوى الخريجين. ومن أجل تحليل هذه المحاور اعتمدت الدراسة على المعطيات الميدانية التي وفرتها العمادة ومجموعة من المقابلات مع أساتذة البرنامج وطلابه. وتبين النتائج أن البرنامج يعاني في جل المحاور من مستويات ضعيفة، ويرجع السبب الرئيسي في ذلك إلى العدد الكبير للطلاب الوافدين إليه. كما أن إدارة البرنامج تعاني من وجود هينتين، الشعبة والمسلك، دون تحديد واضح لصلاحيات كل واحدة منهما. كما يرجع تدنى المستوى إلى ضعف الموارد الأكاديمية البشرية منها والمادية والمعرفية وكذا البنيات التحتية لاستيعاب العدد الهائل من الطلبة الوافدين على المسلك. بالإضافة إلى هذا كله يعتبر غياب الهيكل التنظيمي أحد النقاط المهمة التي تؤثر سلبا على الحكامة الجيدة وثقافة الجودة بالمؤسسة. 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a التعليم الجامعي  |a طلاب الجامعات  |a جامعة الحسن الثاني  |a الدار البيضاء  |a المغرب 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |l 008  |m ك8  |o 0218  |s الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية  |t Yearbook of Lebanese Association for Educational Sciences  |v 000 
856 |u 0218-000-008-020.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 837473  |d 837473