ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإجازة في الإدارة والإعمال في جامعة محمد الخامس أكدال المغرب : دراسة حالة

المصدر: الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
الناشر: الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: قوبع، صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: ك8
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 435 - 450
رقم MD: 837481
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02752nam a22001937a 4500
001 1593578
044 |b لبنان 
100 |9 450247  |a قوبع، صالح  |e مؤلف 
245 |a الإجازة في الإدارة والإعمال في جامعة محمد الخامس أكدال المغرب : دراسة حالة 
260 |b الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية  |c 2014 
300 |a 435 - 450 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى تحليل نوعية البرنامج الأكاديمي في العلوم الاقتصادية والإدارية بجامعة محمد الخامس بالرباط معتمدة في ذلك على مجموعة من الشروط المرجعية التي تتبناها الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية والتي تشكل الإطار التحليلي لهذه الورقة. ويرجع اختيار هذا البرنامج لسببين أساسيين: يتعلق الأول بعدد الطلبة الوافدين على هذا المسلك باعتباره مسلكا مفتوحا فى وجه الحاصلين على البكالوريا بدون انتقائية وما يترتب عن هذا من مستويات متدنية في معدلات التأطير والتحرج وكذا متابعة المخرجات. أما السبب الثاني فيتعلق بوجود نظام للاستقطاب المحدود المبني على الانتقاء بالمدارس الوطنية للتجارة والتسيير والتي تتميز برامجها فى الإدارة والأعمال بنوعيه عالية مقارنة مع مثيلاتها فى الكليات. في هذا الإطار تندرج هذه الدراسة التي تهدف إلى التعريف بنقاط الضعف التي يجب تحسينها ونقاط القوة التي يجب تحصينها من خلال تحليل المعايير الآتية: أهداف البرنامج، إدارته والموارد الأكاديمية، المنهاج وتوصيفه، التقييم والتعليم، فرص التعلم، ومستوى الخريجين. 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a التعليم الجامعي  |a طلاب الجامعات  |a جامعة محمد الخامس  |a أكدال  |a المغرب 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 021  |l 008  |m ك8  |o 0218  |s الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية  |t Yearbook of Lebanese Association for Educational Sciences  |v 000 
856 |u 0218-000-008-021.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 837481  |d 837481