المصدر: | الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
المؤلف الرئيسي: | قوبع، صالح (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ك8 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
لبنان |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الصفحات: | 435 - 450 |
رقم MD: | 837481 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02752nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1593578 | ||
044 | |b لبنان | ||
100 | |9 450247 |a قوبع، صالح |e مؤلف | ||
245 | |a الإجازة في الإدارة والإعمال في جامعة محمد الخامس أكدال المغرب : دراسة حالة | ||
260 | |b الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |c 2014 | ||
300 | |a 435 - 450 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى تحليل نوعية البرنامج الأكاديمي في العلوم الاقتصادية والإدارية بجامعة محمد الخامس بالرباط معتمدة في ذلك على مجموعة من الشروط المرجعية التي تتبناها الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية والتي تشكل الإطار التحليلي لهذه الورقة. ويرجع اختيار هذا البرنامج لسببين أساسيين: يتعلق الأول بعدد الطلبة الوافدين على هذا المسلك باعتباره مسلكا مفتوحا فى وجه الحاصلين على البكالوريا بدون انتقائية وما يترتب عن هذا من مستويات متدنية في معدلات التأطير والتحرج وكذا متابعة المخرجات. أما السبب الثاني فيتعلق بوجود نظام للاستقطاب المحدود المبني على الانتقاء بالمدارس الوطنية للتجارة والتسيير والتي تتميز برامجها فى الإدارة والأعمال بنوعيه عالية مقارنة مع مثيلاتها فى الكليات. في هذا الإطار تندرج هذه الدراسة التي تهدف إلى التعريف بنقاط الضعف التي يجب تحسينها ونقاط القوة التي يجب تحصينها من خلال تحليل المعايير الآتية: أهداف البرنامج، إدارته والموارد الأكاديمية، المنهاج وتوصيفه، التقييم والتعليم، فرص التعلم، ومستوى الخريجين. | ||
653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a التعليم الجامعي |a طلاب الجامعات |a جامعة محمد الخامس |a أكدال |a المغرب | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 021 |l 008 |m ك8 |o 0218 |s الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |t Yearbook of Lebanese Association for Educational Sciences |v 000 | ||
856 | |u 0218-000-008-021.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 837481 |d 837481 |