| LEADER |
03131nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1593754 |
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 450328
|a الكميعي، خالد خليفة عمر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a توظيف أجهزة الاتصالات المتنقلة "المحمولة" في عمليتي التعليم والتعلم Mobile Learning Systems
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طرابلس - كلية الآداب
|c 2014
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 214 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على دور " توظيف أجهزة الاتصالات المتنقلة (المحمولة) في عميلتي التعليم والتعلم". وتناول البحث عدة عناصر تمثلت في: العنصر الأول: بيان الأسباب والمبررات التي دعت إلى ضرورة استخدام الهاتف المحمول في التعليم. العنصر الثاني: توضيح المقصود بالتعليم النقال، وخصائصه، ومتطلبات تطبيقه. العنصر الثالث: استعراض أهمية وفوائد التعليم بالمحول لأطراف العملية التعليمية. العنصر الرابع: ذكر الخدمات التي توفرها الهواتف المحمولة والتي يمكن من خلالها إنجاز العديد من المهام التعليمية، وتوضيح كيفية الاستفادة منها في ذلك. العنصر الخامس: ذكر التحديات أو الصعوبات التي تواجه استخدام الهواتف المحمولة في التعليم. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الهواتف المحمولة يمكن من استخدامها وتوظيفها في منظومة التعليم، إضافة إلى استخداماتها في إرسال واستقبال المكالمات الهاتفية وأن الهواتف المحمولة من خلال ما تحتويها من تقنيات أو ما تقدمه من خدمات-يمكن أن تقدم فوائد عديدة للعملية التعليمية وتعطي فرصاً جديدة للتعليم التقليدي في الفصول الدراسية، وكذلك في نمط التعلم مدي الحياة خارج هذه الفصول الدراسية. وأوصي البحث بضرورة إجراء العديد من البحوث حول جدوى هذا النموذج وكيفية توظيفه في عملية التعليم والتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الهواتف النقالة
|a الوسائل التعليمية
|a التعليم عن بعد
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 علم الإجتماع
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Sociology
|c 013
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 006
|m ع6
|o 1776
|s مجلة العلوم الاجتماعية
|t Journal of Social Sciences
|v 000
|x 2521-9073
|
| 856 |
|
|
|u 1776-000-006-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 837644
|d 837644
|
