البكالوريوس في العلوم السياسية جامعة الكويت : دراسة حالة
| المصدر: | الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | الرشيد، ملك جاسم محمد عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rasheed, Malak Jasem |
| المجلد/العدد: | ك8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 581 - 600 |
| رقم MD: | 837736 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03189nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1593853 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b لبنان | ||
| 100 | |a الرشيد، ملك جاسم محمد عبدالعزيز |g Al-Rasheed, Malak Jasem |e مؤلف |9 111071 | ||
| 245 | |a البكالوريوس في العلوم السياسية جامعة الكويت : دراسة حالة | ||
| 260 | |b الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |c 2014 | ||
| 300 | |a 581 - 600 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تتناول هذه الدراسة برنامج البكالوريوس في العلوم السياسية بجامعة الكويت بالتحليل والتفصيل وقوفا على أهم مكونات البرنامج الأكاديمية وموارده البشرية والنوعية. تم إعداد هذه الدراسة ضمن إطار مشروع التعليم العالي في البلدان العربية الذي تبنته وأشرفت طيه الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية، بهدف إثارة قضايا النوعية وتحدياتها في برامج التعليم العالي في المنطقة العربية. وينقسم تقرير الدراسة إلى ثمانية أقسام يتناول كل منها محورا من المحاور الأكاديمية التقييمية السبع التي طرحتها الهيئة المنظمة، بالإضافة إلى المقدمة والخلاصة العامة. ولقد استقت معدة الدراسة بياناتها التحليلية من خلال وسائل جمع البيانات المختلفة والتي تراوحت بين مستندات رسمية موثقة، ولقاءات ومقابلات مع ذوي الاختصاص، ومراجع إلكترونية وإحصاءات ووثائق رسمية. وخلصت الدراسة إلى تسليط الضوء على بعض القضايا التي تحتاج إلى الاهتمام من جهة، وإبراز لنواحي القوة التي جعلت من البرنامج وجهة مرغوبة لطالبي العلم من البلدان المحيطة، ونموذجا يحتذى به في رسم برامج شبيهة. وكان القصور في استراتيجيات التقييم لمخرجات البرنامج ومستويات الطالب والأستاذ معا من أهم المناطق التي تحتاج للتطوير، بينما جاءت جهود التحديث المستمرة للبرنامج وفق المتغيرات الدولية من أهم نقاط القوة للبرنامج. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a التعليم الجامعي |a طلاب الجامعات |a جامعة الكويت |a الكويت |a العلوم السياسية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 030 |l 008 |m ك8 |o 0218 |s الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |t Yearbook of Lebanese Association for Educational Sciences |v 000 | ||
| 856 | |u 0218-000-008-030.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 837736 |d 837736 | ||
عناصر مشابهة
-
البكالوريوس في العلوم السياسية في ثلاث جامعات مصرية : دراسة حالة
بواسطة: بشير، هشام محمد منشور: (2014) -
البكالوريوس في الرياضيات في جامعة عين شمس مصر : دراسة حالة
بواسطة: إبراهيم، إبراهيم محمد منشور: (2014) -
الاجازة في العلوم السياسية الجامعة اللبنانية : دراسة حالة
بواسطة: عطا الله، طوني جورج منشور: (2014) -
دور وفعالية مجالس الأقسام العلمية في تحديد السياسات الخاصة للأقسام بجامعة الكويت : دراسة إستطلاعية
بواسطة: عودة، محمد أمين منشور: (1997) -
دراسة تقويمية لمخرجات برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كلية التربية جامعة الكويت في ضوء معايير الجودة من وجهة نظر الطلبة المتوقع تخرجهم واعضاء الهيئة التدريسية
بواسطة: الميعان، هند أحمد منشور: (2015)
