ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البكالوريوس في العلوم السياسية...>مارك

البكالوريوس في العلوم السياسية في أربع جامعات أردنية : دراسة مقارنة

المصدر: الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
الناشر: الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: شتيوي، موسى مفضي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shitawi, Mousa M.
المجلد/العدد: ك8
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 601 - 622
رقم MD: 837752
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الجامعي | الجامعات الأردنية | الأردن | طلاب الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03563nam a22001937a 4500
001 1593857
044 |b لبنان 
100 |a شتيوي، موسى مفضي  |g Shitawi, Mousa M.  |e مؤلف  |9 245427 
245 |a البكالوريوس في العلوم السياسية في أربع جامعات أردنية : دراسة مقارنة 
260 |b الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية  |c 2014 
300 |a 601 - 622 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هذه دراسة مقارنة لبرامج العلوم السياسية في أربع جامعات أردنية هي الجامعة الأردنية، جامعة اليرموك، جامعة مؤتة وجامعة العلوم التطبيقية الخاصة. تقوم الدراسة بوصف وتحليل هذه البرامج ومحاولة تسليط الضوء على أوجه القوة والضعف فيها، بالتركيز على خمسة جوانب: المنهاج، الموارد الأكاديمية، التعليم والتقييم، فرص التعلم، والخريجون اعتمدت الدراسة منهجية العمل المكتبي بشكل أساسي، إذ تم جمع المعلومات والوثائق اللازمة، وتحليلها ووصفها لكل جامعة على حدة، ومن ثم جرت المقارنة التحليلية بين البرامج الأربعة من أجل إظهار القضايا النوعية فيها. بينت الدراسة أن مناهج العلوم السياسية في الجامعات الأربع تشترك بأهداف ورؤية مشتركة وبتزويد الطلبة بالمهارات النظرية والبحثية في العلوم السياسية وفق النظريات والمنهجيات الحديثة. كما أن هناك تطابقا في نظام التدريس وعدد الساعات المعتمدة، وتشابها بين المواد الإجبارية قد يكون مرده أن المتطلبات الإجبارية تمثل أهم المواد التأسيسية للعلوم السياسية، لكن هذه المواد لا تشكل بالضرورة مواد نظرية ومنهجية متكاملة ما يشير إلى ضعف نظري ومنهجي في تلك الأقسام بالإضافة لعدم وجود هوية نظرية أو فكرية محددة. أما المواد الاختيارية فتشكو من التركيز والانسجام وهي أشبه ما تكون بالتشكيلية التي قد تعكس اهتمامات وتخصصات أعضاء هيئة التدريس أكثر من احتياجات الطلبة أو البلد. معدل الإنتاجية العلمية للأستاذ الواحد فى أقسام العلوم السياسية فى الجامعات الأربع جاء متقاربا. وتشترك الأقسام الأربعة بطريقة التدريس التقليدية "المحاضرة"، بالإضافة إلى أسلوب التقييم. 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a التعليم الجامعي  |a الجامعات الأردنية  |a الأردن  |a طلاب الجامعات 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 031  |l 008  |m ك8  |o 0218  |s الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية  |t Yearbook of Lebanese Association for Educational Sciences  |v 000 
856 |u 0218-000-008-031.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 837752  |d 837752 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.