التعليم العالي في لبنان : تحديات النوعية ونمو القطاع الخاص
| المصدر: | الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | الموسوي، علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ك8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 707 - 728 |
| رقم MD: | 837844 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
ارتبطت نشأة التعليم العالي الخاص في لبنان، التي سبقت نشأة الدولة اللبنانية، بأهداف تبشيرية تنافسية بين إرساليتين أجنبيتين، الإرسالية البروتستانتية التي أسست الجامعة الأميركية، والإرسالية الكاثوليكية التي أسست الجامعة اليسوعية. وقد استمرت هيمنة الجامعتين الأميركية واليسوعية لمدة قرن من الزمن إلى حين إنشاء الجامعة اللبنانية في العام ١٩٥١، التي استمرت بالتوسع حتى بداية الحرب في العام 1975. أدت هذه الحرب إلى ظاهرة تفريع معظم الجامعات القائمة آنذاك، والترخيص لجامعات جديدة. في التسعينات شهد التعليم تبدلات مهمة ارتبطت بتبلور العولمة ومجتمع المعرفة وما رافقهما من ثورة معلوماتية وتكنولوجية، وتحولات في سوق العمل، وبروز توجه إلى تمتين علاقة التعليم العالي بسوق العمل، ما أدى إلى زيادة الطلب على التعليم العالي. وقد توسع التعليم العالي الخاص بقوة منذ 1996 وأصبح طلابه يشكلون 58% من المجموع مقابل 42% للجامعة اللبنانية في العام 2009/2010. ويعاني التعليم العالي الخاص اليوم من مشكلات سياسية وقانونية وتلك التي تتعلق بالجودة وضمانها والمساءلة والتمويل وعدم التنسيق بين مؤسساته. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الجامعة اللبنانية : دراسة حالة
بواسطة: الموسوي، علي منشور: (2014) -
الإجازة في إدارة الأعمال في الجامعة اللبنانية : دراسة حالة
بواسطة: صالح، حسن منشور: (2014) -
قياس النوعية في التعليم العالي
بواسطة: الأمين، عدنان منشور: (2014) -
دبلوم الهندسة في الجامعة اللبنانية : دراسة حالة
بواسطة: حنين، إيلي منشور: (2014) -
دبلوم الهندسة في جامعة البلمند لبنان : دراسة حالة
بواسطة: حنين، إيلي منشور: (2014)
