ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فلسفة التعليم العالي في البلدان العربية

العنوان المترجم: The Philosophy of Higher Education in Arab Countries
المصدر: حوليات جامعة الجزائر 1
الناشر: جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
المؤلف الرئيسي: بعيش، مسعود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 394 - 405
ISSN: 1111-0910
رقم MD: 837879
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex, EcoLink, AraBase, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03653nam a22002657a 4500
001 1594002
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بعيش، مسعود  |q Baish, Massoud  |e مؤلف  |9 190785 
242 |a The Philosophy of Higher Education in Arab Countries 
245 |a فلسفة التعليم العالي في البلدان العربية 
260 |b جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة  |c 2015  |g ديسمبر 
300 |a 394 - 405 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على" فلسفة التعليم العالي في البلدان العربية". وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: تعريف التعليم العالي، وينقسم إلى قسمين وهما (المرحلة الجامعية الأولي الإجازة ومدة الدراسة فيها بين 4-6 سنوات، ومرحلة الدراسات العليا ومدة الدراسة تتراوح بين سنة واحدة لدبلوم الدراسات العليا، وسنتان لدراسة الماجستير، وثلاث سنوات للدكتوراه). ثانياً: تطور التعليم العالي في البلاد العربية (على الصعيد الكمي، وعلى الصعيد الكيفي). ثالثاً: مجال أهداف التعليم العالي ووظائفه. رابعاً: مجال نشر التعليم العالي وتمكين الراغبين من متابعته. خامساً: مجال مواجهة متطلبات التنمية الشاملة. سادساً: فلسفة التعليم العالي. سابعاً: وظيفة الجامعة ودورها في المجتمع تعالجها فلسفتان. واختتمت الدراسة موضحة أنه لكي تكون الجامعة فعالة من خلال ما تقوم به من تحويل عملية التدريس إلى عمليات تعلم ومن خلال ما يتحقق من فعالية الطلاب ومشاركتهم وإيجابيتهم عبر توظيف العقل الناقد القادر على الإضافة والتجديد لأن الجامعة العربية من خصائصها هي (تعليم الصفوة) ولأنها المكان الذي يجري فيه التعامل مع مستويات رفيعة من المعرفة الإنسانية (نقلاً ونقداً وإضافة) ولذلك يصبح التأكيد على الإتقان والتمييز من خصائص العمل الجامعي. وإذ نحن نعي أننا نعيش في عالم لا يعترف بالضعفاء، والحياة من حولنا تشهد صراعاً وكفاحاً، والبقاء فيها يحتاج إلي جهد وإتقان للعلم، فلن يتحقق لنا هذا إلا من خلال عمل جامعي جاد وشاق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التعليم العالي  |a فلسفة التعليم العالي  |a التنمية الشاملة  |a البلدان العربية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 017  |e the Annals of Algiers University 1  |f ḥawliyāt ğāmiՙẗ al-ğazā’ir  |l 028  |m ع28  |o 0307  |s حوليات جامعة الجزائر 1  |t   |v 000  |x 1111-0910 
856 |u 0307-000-028-017.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
995 |a EcoLink 
995 |a AraBase 
995 |a EduSearch 
999 |c 837879  |d 837879