المصدر: | المؤتمر الدولي القرآني الأول: توظيف الدراسات القرآنية في علاج المشكلات المعاصرة |
---|---|
الناشر: | جامعة الملك خالد - كلية الشريعة وأصول الدين |
المؤلف الرئيسي: | لبصير، نور الدين (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Labassir, Nouraddine |
المجلد/العدد: | مج1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
مكان انعقاد المؤتمر: | أبها |
الهيئة المسؤولة: | جامعة الملك خالد - كلية الشريعة وأصول الدين |
التاريخ الهجري: | 1438 |
الشهر: | محرم |
الصفحات: | 87 - 138 |
رقم MD: | 837942 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على " معالم الهوية الإسلامية بين الثوابت القرآنية وإغراءات المادية". وتناولت الدراسة عدد من المباحث الرئيسية وهي، المبحث الأول: الهوية والقران وتناول فيه، أولاً: البحث عن الهوية الإسلامية أو البحث في الهوية الإسلامية، ثانياً: مفهوم الهوية، ثالثاً: أهمية البحث في الهوية الإسلامية، رابعاً: لماذا البحث عن الهوية الإسلامية من القرأن، خامساً: ما أهمية العودة إلى القرأن الكريم في حل مشكلات الهوية. المبحث الثاني: هويتنا في خضم التحولات والعولمة وجاء فيه، أولاً: مفهوم العولمة، ثانياً: صراع الهويات في زمان العولمة، ثالثاً: العولمة والقضاء على خصوصيات الهويات. المبحث الثالث: معالم الهوية في الثوابت القرأنية من حيث، أولاً: هويتنا الإسلامية، ثانياً: من معالم الهوية في الثوابت القرآنية العقيدة، ثالثاً: الهوية الإسلامية هوية إنسانية، رابعاً: من معالم الهوية القرآنية التميز، خامساً: من معالم هويتنا في الثوابت القرأنية أنها صبغة الله. واختتمت الدراسة بعدد من النتائج ومنها، إن مواجهة الهيمنة في تذويبها للهويات والقضاء على الخصوصيات ليست مجرد شعارات ترفع ولا صرخات ظرفيه كلما شعرنا بالخطر؛ بل هي معركة طويلة تحتاج للعدة والاستعداد، تبدأ بضرورة رفض لكل أشكال الهيمنة والسيطرة سواء كان باسم العولمة أو باسم أخر. كما إن الابتعاد عن القرآن سبب الذل والهوان الذي تعاني منه أمتنا اليوم، لذلك لا بد من العودة إلى القرآن والانطلاق منه في كافة الأمور لأنه السبيل الوحيد للعزة. وأوصت الدراسة بإعطاء الفرص للدعاة والمفكرين لإبراز معالم الهوية الإسلامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|