العولمة و أثرها في تغيير اتجاهات المعلمين نحو التربية في الجزائر
| المصدر: | مجلة دراسات فلسفية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الجزائر2 - أبو القاسم سعد الله - كلية العلوم الإنسانية - قسم الفلسفة |
| المؤلف الرئيسي: | براهمي، براهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عليوي، نوال (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 190 - 205 |
| ISSN: |
1111-5203 |
| رقم MD: | 839093 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن تأثير العولمة في تغيير اتجاهات المعلمين نحو التربية، فلا يختلف اثنان أننا نعيش عصر الانفجار المعرفي والتطور التكنولوجي أين وجد النظام الربوي نفسه أمام حتمية مواكبة هذه التغيرات للالتحاق بالركب العالمي وهذا لا يتم إلا بالتفاعل الإيجابي مع ما تحمله التكنولوجيا من إيجابيات ومن أبرز عناصر العملية التربوية نجد المعلم الذي يلعب دورا هاما في التربية وسنحاول في هذا المقال معرفة وتحليل مختلف التغيرات التي طرأت في اتجاهات المعلمين نحو التربية في إطار ما يتطلبه عصر العولمة. |
|---|---|
| ISSN: |
1111-5203 |
عناصر مشابهة
-
قياس اتجاهات المعلمين و طلاب كلية التربية نحو نشر مفهوم ثقافة السلام ( في ولاية نهر النيل )
بواسطة: عثمان، خديجة إمام منشور: (2010) -
الهوية الجزائرية والمنظومة التربوية رهان وجود في زمن المواطن العالمي مقاربة تحليلية
بواسطة: قنيفة، نورة منشور: (2014) -
اتجاهات النخب السياسية في الأردن نحو العولمة دراسة مسحية ميدانية
بواسطة: الرواشدة، علاء زهير منشور: (2006) -
نحو إعداد أفضل لمعلم المستقبل في العالم العربي في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين - بين الواقع والرؤى
بواسطة: السكاف، سوسن عبدالصمد منشور: (2009) -
رهائن العولمة
بواسطة: علاوشيش، آمال منشور: (2013)
