ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية النحو في ضوء المقاربة...>الوصف

تعليمية النحو في ضوء المقاربة النصية: دراسة تطبيقية في مستوى السنة الرابعة ابتدائي

المصدر: مجلة الآداب واللغات
الناشر: جامعة محمد البشير الإبراهيمي برج بوعريريج - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: رحماني، عبدالمؤمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 29 - 48
ISSN: 2477-9792
رقم MD: 839318
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تعليمية النحو | المقاربة النصية | لسانيات النص | السنة الرابعة ابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليمية النحو | المقاربة النصية | لسانيات النص | السنة الرابعة ابتدائي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعالج هذا البحث كيفية تعليم النحو كمستوى رئيس من مستويات اللغة وفق أحدث الطرق المنتهجة في سياسة الإصلاح التربوي في الجزائر منذ سنة 2003 في المرحلة الابتدائية، تحديدا في مستوى السنة الرابعة كعينة للدراسة؛ بهدف الوقوف على فعالية هذه المقاربة التي تعمل على تدريب المتعلمين على البحث والتقصي والاكتشاف بوصفهم محورا للعمليّة التعليميّة التعلّمية، انطلاقا من نظرة تكاملية للغة تتأسّس من النص كنقطة انطلاق ونقطة للعودة لمختلف النشاطات. بمقتضى ذلك كان لزاما على الباحث التعريف بالمقاربة النصية وتقريب علاقتها بلسانيات النص، ومن ثم طرح تصور لتدريس النحو وفق هذه المقاربة.
ISSN: 2477-9792

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.