An Investigation into the Structural Errors of Arab Learners’ Writing Persuasive Discourse in English: A Case Study of 3rd year EFL Students' Errors in The Department of English, Faculty of Arts, Al-Neelain University
| المؤلف الرئيسي: | Sabeel, Abd Allah Omer Abu El Basher (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Backhit, Agban Mohamed (Advisor) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 52 |
| رقم MD: | 839355 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
124
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تقصي أخطاء البناء اللغوي لدى الطلاب السودانيين الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية عند كتابة التعبير. مجتمع الدراسة يتمثل في طلاب المستوى الثالث في كلية الآداب جامعة النيلين، شعبة اللغة الإنجليزية ويدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. تم اختيار أربعين طالبا من المستوى الثالث لإجراء الاختبار التشخيصي. استخدم الباحث الاختبار التشخيصي كوسيلة لجمع البيانات. طلب من الطلاب كتابة تعبير جدلي لمعرفة مقدرتهم على ذلك. تم تحليل نتائج الاختبار عن طريق التحليل الإحصائي. لقد توصلت نتائج التحليل إلى الآتي: طلاب الصف الثالث بصفة عامة يفتقرون إلى إقناع الجمهور في كتاباتهم، أغلب الطلاب غير قادرين على استخدام النص بصورة سليمة، هناك غياب في التعبير عن الفكرة عند الكتابة، أغلب الطلاب غير قادرين على استخدام الإقناع عن كتابة التعبير الجدلي، بعض المفردات المستخدمة لا تتناسب مع طبيعة الموضوع، الموضوع بصفة عامة يفتقر للانسجام والترابط، الطلاب يعانون من مشكلة كتابة الفقرة، علامات الترقيم والإملاء من المشاكل التي تواجه الطلاب عند كتابة التعبير الجدلي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Investigating the Misuse of Generic English Articles among Sudanese English Language Learners: Case Study Second Year Students at Al-Neelain University Faculty of Arts Khartoum / Sudan
بواسطة: Abakar, Othman Adam منشور: (2022) -
Difficulties of Using English Morphemes Experienced by Sudanese Learners at University Level : A case study of Second Year English language students at the faculty of arts ( Al-Neelain University)
بواسطة: Gorashi, Yousif Altayeb منشور: (2012) -
Investigating the Difficulties of English Writing Skill Encountered by Sudanese EFL Undergraduates: A Case Study of 3rd Year Student of English, College of Languages, Sudan University of Science & Technology
بواسطة: Elzubair, Osman Elfadol منشور: (2021) -
The Challenges of Using Deontic Modality of the Sudanese Undergraduate Learners at Al-Neelain University English Department: Case study Al-Neelain University English Department Faculty of Arts
بواسطة: Osman, Solafa Ahmed منشور: (2020) -
Fossilized Writing Errors of EFL Students: A Case Study of the English Department at Cihan University, Erbil
بواسطة: Azeez, Israa B. منشور: (2024)
