| LEADER |
03084nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1596818 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a العبيد، عمر رمضان
|q Alobaid, Omar Ramadan
|e مؤلف
|9 401914
|
| 245 |
|
|
|a القضايا الاخلاقية فى التربية الاسلامية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة - كلية القانون ترهونة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 5 - 36
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن" القضايا الأخلاقية في التربية الإسلامية". وتناول البحث عدة مطالب والتي تمثلت في: المطلب الأول: الأخلاق الكريمة من أهم معاني الحياة، وتناول هذا المطلب عدة نقاط وهم: أولاً: القرآن الكريم، ثانياً: الأحاديث النبوية الشريفة، ثالثاً: من أعلام الفكر التربوي. المطلب الثاني: الأخلاق الإسلامية أخلاق إنسانية سامية، وتطرق هذا المطلب إلى عدة نقاط وهم: أولاً: الشمول والكمال، ثانياً: التوازن بين مطالب الجسم والروح، ثالثاً: الاعتدال والتوسط، رابعاً: الواقعية والدوافع الفطرية. المطلب الثالث: الأخلاق هي عادة واتجاه راسخ في النفس. واختتم البحث موضحاً أن الوصول إلى الخلق الكامل، فقد أجمع المسلمون على أن التربية الخلقية هي روح التربية، وعلى هذا الأساس من الممكن تلخيص الغرض الأساسي من التربية في كلمة واحدة وهي (الفضيلة والتقرب إلي الله) وحسب هذا الغرض فإن كل درس ينبغي أن يكون درس أخلاق، وكل معلم ينبغي أن يراعي الأخلاق، ويكون قدوة طيبة في سلوكه. والتنمية الروحية العلمية لدي المتعلم وحثه على طلب العلم لذات العلم، وتوفير إمكانية التعليم في كل مرحلة وإعادة النظر في المناهج التربوية بحيث تستقي مكوناتها ومحتوياتها وطرقها من التراث الإسلامي حتى تضمن تكوين جيل متحرر من التبعية والتقليد الأعمى، ومحصن ضد التيارات الهدامة والغزو الثقافي والاستلاب الحضاري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a القيم الإسلامية
|a الإصلاح الدينى
|a المعاملات الإسلامية
|a القضايا الاخلاقية
|
| 773 |
|
|
|4 القانون
|6 Law
|c 001
|l 009
|m س4, ع9
|o 1741
|s مجلة العلوم القانونية
|t Journal of Legal Sciences
|v 004
|
| 856 |
|
|
|u 1741-004-009-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 840657
|d 840657
|
