| LEADER |
03704nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1597146 |
| 024 |
|
|
|3 10.35778/1742-000-015-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 451458
|a عبدالله، الصادق سالم
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of Context on Understanding the Meaning of The Word: An Empirical Study for Matter of Filth in The Holy Quran
|
| 245 |
|
|
|a أثر السياق في فهم معنى الكلمة : دراسة دلالية لمادة فتن في القرآن الكريم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة
|c 2015
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 190 - 211
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الدراسة إلى الكشف عن أثر السياق في فهم معني الكلمة: دراسة دلالية لمادة فتن في القرآن الكريم. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: التعريف الاصطلاحي للسياق عند الأوائل، وتعريف السياق عند اللغوين المحدثين. المحور الثاني: الفرق بين السياق اللغوي والسياق غير اللغوي. المحور الثالث: أهمية السياق ومنها، إنه إذا انتزعت الكلمة من سياقها الذي قيلت فيه فلن تؤدي المعني المراد إيصاله إلى المتلقي، فالسياق هو الذي يعين قيمة الكلمة. المحور الرابع: تأثير السياق القرآني في اختلاف الدلالة اللغوية لمادة " فتن" وتضمن، أولاً: الفتنة بمعني الامتحان والاختبار، ثانياً: الفتنة بمعني الشرك، ثالثاً: الفتنة بمعني الضلالة والاضلال، رابعاً: الفتنة بمعني الصد، خامساً: الفتنة بمعني القتل، سادساً: الفتنة بمعني المعذرة، سابعاً: الفتنة بمعني الخداع، ثامناً: الفتنة بمعني التباس الامر. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى أبرز النتائج التي توصلت اليها ومنها، أن السياق هو الركيزة لفهم التراكيب اللغوية ولولا السياق ما عرفت مدلولات الكلمات التي تتحد حروفها ترتيباً وضبطاً، فبالسياق تتميز المعاني، ولو كان للكلمة أكثر من معني وبالسياق يقدر المحذوف من العبارة. اهتم النحاة الأوائل بالسياق، وفي مقدمتهم سيبويه وشيخه الخليل، فقد اعتمدوا علي السياق بنوعيه: اللغوي وغير اللغوي، وذلك عند وضعهم للقواعد النحوية ولعل العبارة الشهيرة التي يتداولها النحاة وهي (الاعراب فرع المعني) تعد دليلاً علي عدم إغفالهم لسياق الكلام في التقعيد النحوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a ألفاظ القرآن
|a دلالة الألفاظ
|a تفسير القرآن
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Azzaytuna University Journal
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ
|l 015
|m ع15
|o 1742
|s مجلة جامعة الزيتونة
|v 000
|x 2523-1006
|
| 856 |
|
|
|u 1742-000-015-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 840984
|d 840984
|
