العنوان المترجم: |
The Locations of Libyan Cities Between Reality and Perception |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة الزيتونة |
الناشر: | جامعة الزيتونة |
المؤلف الرئيسي: | المهدوي، نجاة محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع16 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 148 - 162 |
DOI: |
10.35778/1742-000-016-009 |
ISSN: |
2523-1006 |
رقم MD: | 841214 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex, IslamicInfo, EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سعت الدراسة إلى الكشف عن مواقع المدن الليبية بين الواقع والادراك. وتكونت عينة الدراسة من 60 طالباً وطالبة من طلبة قسم الجغرافيا بكلية الأداب. تمثلت أدوات الدراسة في المصادر المكتبية وورقة الاستبيان. وأشارت نتائج الدراسة الميدانية أن 26.7% فقط من مجموع افراد العينة أفادوا بأن التحاقهم بالتخصص جاء برغبة منهم في ذلك وأقل من تلك النسبة بقليل، 25% أفادوا بأنهم التحقوا بالتخصص لعدم قبولهم في غيره، وأفراد هاتين الفئتين أفادوا بارتياحهم للتخصص، من بينهم افاد غالبيتهم 93.6% بأنها عالية، وأفاد بقيتهم 6.4% بأنها عالية جداً، وعلي النقيض افاد 48.3% بأنهم منتقلون إلى قسم الجغرافيا من تخصصات اخري وهؤلاء انفسهم من أفادوا بأن درجة ارتياحهم متوسطة أو دون ذلك. وأن (48.4%) أي ما يقرب من نصف أفراد العينة أفادوا بأن درجة استفادتهم من المقررات الدراسية منخفضة أو منعدمة. واختتمت الدراسة باستعراض التوصيات التي تقدمت بها ومنها، ضرورة التركيز على بعض المقررات الدراسية التي تتضمن مفرداتها ما يساعد الطلبة في أقسام الجغرافيا من توسيع مداركهم حول بلادهم وما تحتويه من معالم. وضرورة إتاحة الفرصة لطلبة قسم الجغرافيا وتشجيعهم على المشاركة في الدراسات والزيارات الميدانية وفق الإمكانيات المتاحة. وضرورة استعانة الأساتذة ببعض الوسائل التعليمية المساندة مثل الأشرطة الوثائقية والخرائط والأطالس التي تساعد الطالب على معرفة المعالم المختلفة في البلاد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
2523-1006 |