دور معلم اللغة العربية في التعليم العام
| المصدر: | الموسم الثقافي الرابع والثلاثون: اللغة العربية في التعليم |
|---|---|
| الناشر: | مجمع اللغة العربية الأردني |
| المؤلف الرئيسي: | الغويين، سهام خليل (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | عمان |
| رقم المؤتمر: | 34 |
| الهيئة المسؤولة: | مجمع اللغة العربية |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | تشرين الثاني |
| الصفحات: | 151 - 166 |
| رقم MD: | 841495 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
137
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى تعرف واقع تعليم اللغة العربية في مرحلة ما قبل الجامعة وبيان التحديات التي تواجه اللغة العربية في هذه المرحلة، وبيان أثر زيادة الفعالية لدى المعلمين وانعكاس ذلك على الطلبة. وبيان خصائص معلم اللغة العربية الفعال. إن الضعف الذي نلمسه في اللغة العربية يعود إلى عدة أسباب منها حالة الضعف الذي تعاني منه الأمة بشكل عام بالإضافة إلى أوضاع التربية والتعليم، والذي يشمل جميع المراحل التعليمية، والضعف الذي يعاني منه معلم اللغة العربية. إن الجانب الأكبر في تعليم اللغة العربية يقع على عاتق المعلم، فالمعلم الذي يدرس اللغة العربية يجب أن يمتلك المهارة الكافية والأسلوب الميسر الذي يعلم به طلبته كيفية التعامل مع النص. وعليه فقد ارتأينا أن نبين خصائص معلم اللغة العربية الفعال، والصفات التي يجب أن يتصف بها معلم اللغة العربية. إن فعالية التدريس ما هي إلا حصيلة تفاعل ثلاثة عناصر هي: خصائص المعلم وسماته الشخصية، والممارسات التنظيمية والتعليمية والفنية، واستراتيجيات إدارة السلوك الصفي، وضرورة امتلاك المعلم لخصائص ومبادئ تساعد على نجاحه في أداء مهمته. إن التكوين الجيد لمعلم اللغة العربية هو الأساس في الحفاظ على صحة اللغة العربية وسلامتها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
اللغة العربية في التعليم العام (المعلم)
بواسطة: عبابنة، يحيى عطية منشور: (2016) -
دور المعلم في تنمية دوافع متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: وقيع الله، منى يوسف محمد منشور: (2020) -
دور المعلم في علاج الضعف القرائي
بواسطة: عبيد، هدى بنت محمد بن جمعان منشور: (2007) -
اللغة العربية في التعليم العام (المناهج)
بواسطة: مجاهد، عبدالكريم منشور: (2016) -
دور معلم اللغة العربية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
بواسطة: الذبياني، ماهر بن حامد بن أحمد منشور: (2015)
