L’évaluation en Classe de Langue

العنوان المترجم:	Language Class Evaluation
المصدر:	مجلة الحوار المتوسطي
الناشر:	جامعة الجيلالي ليابس سيدي بلعباس - مخبر البحوث والدراسات الاستشراقية فى حضارة المغرب الإٍسلامى
المؤلف الرئيسي:	Bouteflika, Yamina (Author)
المجلد/العدد:	ع8
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2015
الصفحات:	97 - 111
DOI:	10.54242/1702-000-008-025
ISSN:	1112-945x
رقم MD:	841508
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	EcoLink, HumanIndex
مواضيع:	الترجمة \| اللغات الأجنبية \| مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:	Evaluation \| School Context \| Learning \| Educational Activity \| Component
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01533nam a22002537a 4500
001	1597659
024		\|3 10.54242/1702-000-008-025
041		\|a fre
044		\|b الجزائر
100		\|a Bouteflika, Yamina \|e Author \|9 435001
242		\|a Language Class Evaluation
245		\|a L’évaluation en Classe de Langue
260		\|b جامعة الجيلالي ليابس سيدي بلعباس - مخبر البحوث والدراسات الاستشراقية فى حضارة المغرب الإٍسلامى \|c 2015
300		\|a 97 - 111
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
520		\|b The evaluation in the school context is one of the important dimensions of learning, one of the determinants of institutional learning. In the practice of the class, it is present at all stages of learning. It is an integral part of the educational activity and is recorded in the programs with methodological indications. Note that in the new programs a large place is reserved for this component was almost absent in the former.
653		\|a الترجمة \|a اللغات الأجنبية \|a مستخلصات الأبحاث
692		\|b Evaluation \|b School Context \|b Learning \|b Educational Activity \|b Component
773		\|4 العلوم السياسية \|6 Political Science \|c 025 \|e Journal of Mediterranean Dialogue \|f Al-ḥiwār al-mutawasiṭī \|l 008 \|m ع8 \|o 1702 \|s مجلة الحوار المتوسطي \|v 000 \|x 1112-945x
856		\|u 1702-000-008-025.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EcoLink
995		\|a HumanIndex
999		\|c 841508 \|d 841508