ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الوعي الثقافي لدى الشباب وعلاقته ببناء الشخصية المتطلعة

العنوان المترجم: Cultural Awareness Among Youth and Its Relationship to Building the Aspiring Personality
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة
الناشر: جامعة الزيتونة
المؤلف الرئيسي: الناكوع، فاطمة جمعة محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 221 - 236
DOI: 10.35778/1742-000-017-015
ISSN: 2523-1006
رقم MD: 841541
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex, IslamicInfo, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

248

حفظ في:
المستخلص: سلطت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الوعي الثقافي وبناء الشخصية المتطلعة. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: النظريات المفسرة للثقافة وتضمن، أولاً: نظرية لنثن: حيث يري لنثن أن الدعامة التي تقوم عليها دراسة الثقافة والشخصية هي الفرد، فالفرد هو الركيزة الأساسية لوجود الثقافة وبناء الشخصية، ثانياً: نظرية مالينوفسكي، ثالثاً: نظرية عبد الرحمن ابن خلدون، رابعاً: خصائص الثقافة ومنها:" إنسانية، مكتسبة". المحور الثاني: النظريات المفسرة للشخصية واشتمل علي، أولاً: مفهوم الشخصية عند " اوجبران ونيمكوف"، ثانياً: نظرية السمات، ثالثاً: نظرية التحليل النفسي، رابعاً: نظرية الأنماط. المحور الثالث: تحليل الوعي الثقافي لدي الشباب وعلاقته ببناء الشخصية المتطلعة وفيه، أولاً: الوعي وعلاقته ببناء الشخصية، ثانياً: الوعي الثقافي، ثالثاً: الوعي الثقافي لدي اكتساب وعلاقته بالتطلع، رابعاً: الشباب الواعي ثقافياً والمستوي التطلعي للشخصية. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى أبرز النتائج التي توصلت اليها ومنها، إن الثقافة محصلة الناتج الذهني والروحي والفكر الاجتماعي والفني والقيمي الديني أو العرفي. وإن غياب الوعي الثقافي يؤدي إلى انحراف الشباب إلى اتجاهات سالبة لا يرتصفها المجتمع الذي ينتمون إليه. كما يعد الوعي الثقافي من العناصر الرئيسية في بناء الشخصية المتطلعة المتمركزة على القيم الممكن من الرقي والتحضر والتقدم المجتمعي. وإن الوعي الثقافي ضرورة لبناء الشخصية المتطلعة لدي الشباب ما من شأنه أن يؤدي إلى بناء الذات والمجتمع بدرجة عالية من الرقي والتحضر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2523-1006