| LEADER |
03728nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1597708 |
| 024 |
|
|
|3 10.35778/1742-000-017-015
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a الناكوع، فاطمة جمعة محمد
|q Alnakoua, Fatmah Jumaah Mohammed
|e مؤلف
|9 451837
|
| 242 |
|
|
|a Cultural Awareness Among Youth and Its Relationship to Building the Aspiring Personality
|
| 245 |
|
|
|a الوعي الثقافي لدى الشباب وعلاقته ببناء الشخصية المتطلعة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة
|c 2016
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 221 - 236
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلطت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الوعي الثقافي وبناء الشخصية المتطلعة. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: النظريات المفسرة للثقافة وتضمن، أولاً: نظرية لنثن: حيث يري لنثن أن الدعامة التي تقوم عليها دراسة الثقافة والشخصية هي الفرد، فالفرد هو الركيزة الأساسية لوجود الثقافة وبناء الشخصية، ثانياً: نظرية مالينوفسكي، ثالثاً: نظرية عبد الرحمن ابن خلدون، رابعاً: خصائص الثقافة ومنها:" إنسانية، مكتسبة". المحور الثاني: النظريات المفسرة للشخصية واشتمل علي، أولاً: مفهوم الشخصية عند " اوجبران ونيمكوف"، ثانياً: نظرية السمات، ثالثاً: نظرية التحليل النفسي، رابعاً: نظرية الأنماط. المحور الثالث: تحليل الوعي الثقافي لدي الشباب وعلاقته ببناء الشخصية المتطلعة وفيه، أولاً: الوعي وعلاقته ببناء الشخصية، ثانياً: الوعي الثقافي، ثالثاً: الوعي الثقافي لدي اكتساب وعلاقته بالتطلع، رابعاً: الشباب الواعي ثقافياً والمستوي التطلعي للشخصية. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى أبرز النتائج التي توصلت اليها ومنها، إن الثقافة محصلة الناتج الذهني والروحي والفكر الاجتماعي والفني والقيمي الديني أو العرفي. وإن غياب الوعي الثقافي يؤدي إلى انحراف الشباب إلى اتجاهات سالبة لا يرتصفها المجتمع الذي ينتمون إليه. كما يعد الوعي الثقافي من العناصر الرئيسية في بناء الشخصية المتطلعة المتمركزة على القيم الممكن من الرقي والتحضر والتقدم المجتمعي. وإن الوعي الثقافي ضرورة لبناء الشخصية المتطلعة لدي الشباب ما من شأنه أن يؤدي إلى بناء الذات والمجتمع بدرجة عالية من الرقي والتحضر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم الاجتماع
|a الشباب
|a الوعي الثقافي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 015
|e Azzaytuna University Journal
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ
|l 017
|m ع17
|o 1742
|s مجلة جامعة الزيتونة
|v 000
|x 2523-1006
|
| 856 |
|
|
|u 1742-000-017-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 841541
|d 841541
|
