ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الجامع الأعظم كان يهتم بتكوين المعلمين : أضافة الشيخ محمد الصادق الشطى الى صرح الفكر التربوى فى تونس

المصدر: مجلة في رحاب الزيتونة
الناشر: جمعية قدماء جامع الزيتونة وأحبائه
المؤلف الرئيسي: عمر، محمد بالحاج (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أوت
الصفحات: 64 - 71
ISSN: 2490-4112
رقم MD: 841782
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

15

حفظ في:
LEADER 02961nam a22002177a 4500
001 1597926
041 |a ara 
044 |b تونس 
100 |9 452369  |a عمر، محمد بالحاج  |e مؤلف 
245 |a الجامع الأعظم كان يهتم بتكوين المعلمين :   |b أضافة الشيخ محمد الصادق الشطى الى صرح الفكر التربوى فى تونس 
260 |b جمعية قدماء جامع الزيتونة وأحبائه  |c 2015  |g أوت  |m 1436 
300 |a 64 - 71 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدفت الورقة إلى التأكيد على أن الجامع الأعظم كان يهتم بتكوين المعلمين: إضافة الشيخ محمد الصادق الشطي إلى صرح الفكر التربوي في تونس. فالتربة ضرورة تحتمها طبيعة الإنسان، ولما كانت التربية ملازمة لنشأة المجتمع الإنساني فإن أهدافها تنبثق عن ذات الأهداف التي شكلت الرابطة المدنية بين أفراد ذلك المجتمع. ولما كان للتربية هذا الدور الخطير في بناء شخصية الإنسان فإن السياسيين والمتحكمين في مصائر الشعوب طوعوها كل حسب رؤيته لتحقيق الأهداف التي يرتقبها، فقد كان الفكر التربوي المتيقظ إلى مختلف قضايا العصر يتفاعل بجدوى ونجاعة ضمن المؤسسة المنشأ جامع الزيتونة المعمور فتوجت جهود علمائه بإصدار قانون إصلاح التعليم سنة 1875 هذا الجهد الذي عكس نبوع أهل هذا العصر سرعان ما بادر المستعمر بتطويقه ومحاضرة وطرح نموذجه كبديل حضاري وفرضه بأسلوبه القمعي. وختاما فأن مواصلة ركوب عربة الأخرين واستثمار مجهوداتهم لا يعجل إلا بالذوبان فيهم وفقدان هوية الأجداد كما لا يمكن أن يوصف هذا الاستسهال إلا بالاتباع والانصياع لمقولات المستعمر وهو ما ينبغي مراجعته نحو الأصوب والأقوم وهو مواصلة البناء على الأساسات التي وضعها المخلصون. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" 
653 |a جامع الزيتونة  |a الفكر التربوى  |a التراث التونسى  |a المؤسسات التعليمية  |a تونس 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 009  |e Magazine in Rehab Zaytuna  |l 002  |m ع2  |o 1771  |s مجلة في رحاب الزيتونة  |v 000  |x 2490-4112 
856 |u 1771-000-002-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 841782  |d 841782 

عناصر مشابهة